无机推断框图题专题复习(1).doc

无机推断框图题专题复习
（永顺一中高三化学组）
无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查知识面广、思维容量大、题型多变、能力要求高、推理严密，既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度，又能考查学生的逻辑思维能力，在历年高考中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。无机推断题大多是以元素化合物知识为中心展开的，而且考察的重点也比较突出。例如：无机推断题经常考查6条线，硫、氮、氯、钠、铝、铁及其化合物的转化；无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。做好此类题，首先对于硫、氮、氯、钠、铝、铁的性质及转化关系要非常熟悉。其次，做题时要善于抓题眼，题眼经常是一些特殊的性质、用途、现象、反应规律等，以此作为突破口解题。平时可以专门找一些此类题集中练练，以便找出一些做题规律。
一从推理能力考查的特点分析，高考无机推断题中特点：
（1）单信息、多信息并重。同一道推断题中，有的结论只要分析单个信息就可以得出，有的结论需要同时综合多条信息才能得出。
（2）正向、逆向、统摄三种形式的推理并重。有些结论的得出过程中，需要正向、逆向、统摄等三种推理形式。
（3）定性、定量分析并重。推断过程中既需要定性分析、又需要定量分析
二复习指导
在二轮的复习中，这一阶段的复习，学生一方面应该继续积累知识，要系统复习高中阶段所学过元素化合物的知识，特别是熟记牢记高中阶段重要元素单质（如氮、硫、碳、氧、氯、钠、铝、铁）及它们的相关重要化合物（硝酸与氨气、硫酸与硫化氢、单质碳及氧化物、水和双氧水、氯化氢、氯化钠与过氧化钠、铝三角、铁三角）的知识。另一方面更应该将已经学过的知识进行梳理，特别是物质特殊性质，物质的代表反应类型和典型的反应，在复习过程要逐渐建构自己的知识体系，建立学科知识框架结构，使知识系统化、网络化，逐渐将学科知识形成学科能力，为高考复习的冲刺阶段打下坚实的基础。
三解无机框图题方法与技巧
遇推断题，不能急于求成，应冷静思考思维要有有序性，要有序地调取你所学过的元素化合物的知识。要善于联想、猜想和论证。通读框图的转化，善于抓住关键，发现“突破口”（“题眼”）。
四常见几类题型即无机框图题“突破口”

1、物质的特殊颜色

2、物质的特殊气味

3物质的特殊反应现象
（1）特征转化

（2）特征数据（反应物物质的量比、相对分子质量、化合物中离子个数比、电子总数、化合价等）

（3）特殊反应条件

（4）实验室制法
（05全国卷I）26．已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之间的转换关系如下图所示：

⑴D的化学式（分子式）是_____________，E的化学式（分子式）是_____________。
⑵A和B反应生成C的化学方程式是______________________________。
⑶E和F反应生成D、H和G的化学方程式是___________________________________。
4、重要工业生产反应

5.某些特殊"生、冷"的化学反应

6特殊用途
例：材料科学是近年来与化学有关的科学研究热点。某新型无机非金属材料K由两种非金属元素组成。它是一种超硬物质，具有耐磨、耐腐蚀、抗冷热冲击、抗氧化的特征。它是以中学化学中常见物质为原料来生产的。下图虚线框内的其它转化是为探究C的组成而设。G、F、H均为难溶于水的白色固体；图中C、M、K均为含A元素。其余物质均为中学化学中常见物质。（提示：NH3和H2O、NH2—、OH—的化学性质在某些方面相似。）

请回答下列问题：
（1）指出K可能所属的晶体类型。
（2）写出化学式：化合物C；化合物F。
（3）写出图中下列序号的离子方程式：
反应③。
反应⑤。
答案（1）原子晶体（2）SiCl4H4SiO4(或H2SiO3)
（3）Ag++Cl-===AgCl↓Si02+2OH-==SiO32-+H2O
（4）3Si（NH2）4===Si3N4+8NH3
例：如图，各物质有下转化关系：

请回答以下问题：
（1）若C是可用作自来水消毒的气体，D、E是氧化物，D转化为E时，增加氧的质量约是D物质总质量的25.8%，则A是。
（2）若B为常见金属或非金属单质，E是酸酐，且为易挥发的晶体，则A是，D转化为E的一定条件是。
（3）若C是水，B、E是有机化合物，且是同系物中相对分子质量最小的物质，E能使紫色石蕊试液变红色。则A是。
答案6．(1)NaCl(2)H2S(3)CH3CH2OH

五解无机推断题思维方法
解无机推断题的步骤是：首先，读审——仔细读题、审清题意。即弄清题意和要求，明确已知和未知条件，找出明显条件和隐蔽条件