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暑假三下乡活动的社会实践报告范文这个暑假我在xx进展了为期9天的支教活动。我被安排担任六年级的语文老师兼班主任刚开场我觉得有点压力毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻止我们不得已得把xxx两天的课程取消了特别多学生都说老师可不能够补回被台风“吹”走的课啊。想再为他们多上几节课但是没方法仍然要服从我们队的安排。特别庆幸本人参加了这个团队9天的光阴尽管特别短暂但是我却收获特别多。尽管我们住的条件不是特别好也不算特别差这也能够锻炼到我们的生活自理才能有空去帮阿姨洗洗菜饭后拾掇盆子。我们都特别团结互助在共同的工作中我们一起克服困难增进理解增进友谊。一开场小孩们有些腼腆关于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘谨。但是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。学生们从见面会的不肯靠近到与我们互相嬉戏打闹再到临别的依依不舍这个过程记录着我们之间的友谊。美妙的时间总是短暂的一眨眼9天就过去了支教的生活特别充实尽管天气特别热每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地点)想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑多么闲适欢乐!而我们在教室里吹着我们的只有几台电风扇说确实还真挺艰辛的二十几个女生挤在一个教室里没蚊帐、没床大家打着地铺席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的最不幸运的是有特别多飞蛾结果我中招了皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双清亮的大眼睛我觉得再苦再累也值得。刚开场时我在第一节自我介绍中觉察小孩们不敢大胆表现明显缺少自信因此我和同学们互相交流互相沟通在教学中不断完善本人的教学方法培养他们的自信努力让小孩们有一个轻松欢乐的暑假。有幸本人也能亲身提早体会一下做老师的滋味锻炼一下本人。当我第一次踏上讲台沉着地看着台下几十双求知的眼睛一股暖流涌上心头仿佛又出现了当年本人读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性仍然不够高有的同学甚至不肯站起来答复以下征询题有些同学爱开小差喜爱说话等等征询题这都需要我们想出一定的对策去处理的。每次上课都会有老师在教室后面听课的而我没上完课也都会向听课的老师理解本人上课的优点和缺乏以便改正提高本人的师范技能。尽管这只是一次实践活动我们只做了9天的老师但我明白我们肩上的担子并不轻要上好每一堂课让这些淘气的学生对我们上的课感兴趣这并非是件容易的事况且是关于我们这帮本人仍然学生的老师一切都得靠本人去探究去研究。支教的日子里尽管特别辛苦但也是欢乐的。毕竟和这些小孩年龄本来相差不大我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们聊天或放学后留下来和我们几个老师聊天唱歌会和我们说他们的内心话。他们不禁让我们重新体会到了小孩的纯洁真诚也让我们在繁忙之余、放松之理解到本人的缺乏……即便我们那时立即就走了也许今后都不会再见面但是居然就这么像认识许久的亲人般舍不得别离。他们一大早就回学校帮我们清扫好校园的卫生帮行李和我们拍照纪念特别是走之前班里的几个特别熟的女生还来送我们陪我们聊天。走之前也有特别多我不是我教的学生不断征询我要照片、要号、要Q号不停地写留言签名。不断说着老师可不能够不要走不要走…叫我们有时间记得要去看看他们即便是如今当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时内心也是一阵难过。但别了仍然相信以后有缘再聚…..再说如今是网络时代联络不是征询题。随着时间的流逝我们三下乡活动在大家共同努力下完毕了大家带着一份感动与考虑起程想想我们分别的那一幕想想我们与龙塘学生共同度过的那点点滴滴想想我们队友们留下的足迹想想我们所做的每一件事——确实为我的人生增添了不少的经历和收获它也是这片天空下不灭的回忆这将成为我人生的一笔财富值得我永远珍藏。三下乡确实是要我们这些大学生好好利用本人的才能来与实践相结合让我们实实在在感受乡情明白本人的责任和使命是什么。并要在实践中确信本人的价值并认识本人的缺乏这就要求我们更加努力去学习和充实本人去更好地为以后为人民效劳作好预备这才是我们三下乡的意义。