信息窗二(小数加减混合运算).pptx
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小数加减混合运算复习旧知竖式计算小刚购书情况例3:7.45+5.8+4.69=小林购书情况第(2)个问题:小林买了一本《数学家的故事》6.45元,一本《神奇的大自然》8.3元。小林付给售货员20元,应找回多少钱?合作解决问题。方法一:方法二:观察第二个问题的两种解题思路,你发现了什么?这两个算式可以用连接1.小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序,如果没有括号要计算;如果有括号,要先算。2.一个数连续减去两个数等于这个数两个数的。3.计算时关键要把对齐,也就是把对齐。课堂大通关课堂大通关:我会解决
时小数加减混合运算——信息窗学习教案.pptx
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信息窗三(小数混合运算及简算).doc
《小数的混合计算及简算》教材分析烟台市牟平区实验小学林杰本节课内容是小学数学青岛版四年级上册第八单元信息窗三的小数的混合计算及简算。这节课是在学习了小数加减法和小数乘法的基础上教学的。前面学生已经学习了整数的四则运算顺序及简算,而小数的混合运算及简算与整数是一样的。后面相继还要学习小数除法,因此本节课既是新知又是以后小数四则混合运算的基础。首先教材选取贴近生活的情境,具有鲜明的生活气息,让学生在学习过程中感受到生活中处处有数学,体会学习数学的价值,有利于激发学生的学习热情和探究的欲望。在教学小数的简算时,
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