微生物学和微生物学检验教学大纲（适用于医学检验专业）课程.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：微生物学和微生物学检验教学大纲（适用于医学检验专业）课程性质与目的微生物学和微生物学检验是国家教委规定的医学检验专业主干学科和必修课程在医学检验人才培养中发挥主要作用。课程主要讲授微生物学基础理论及其技术临床上重要的病原菌的生物学性状、致病性和微生物学检验方法。通过本课程学习掌握各类感染性疾病的微生物特性、系统的病原体检验方法与抗微生物药物敏感试验和耐药性检查为临床诊断、治疗、预防提供科学依据。课程的设置与要求本课程由医学检验系临床微生物学教研室承担课程设置在医学检验本科大学生修完医学公共基础课程和《临床生物化学检验》、《临床免疫学检验》、《药理学》后。课程总学时数为162其中理论81学时实验75学时考试6学时。修完本课程学生应掌握微生物学基础理论、基本的实验操作和技能、临床常见感染病原体的生物学性状、致病性和微生物学检验方法与各种临床标本的微生物学检查。课程的组织与实施本课程将分成微生物学基础理论及其技术与临床微生物学两部分课程教学在1~2个学期内完成。第一学期以微生物学基础理论及其技术为主安排在第二学年的第二学期临床微生物学安排在第三学年的第一学期。二个学期课时数分别为54学时（其中理论33学时实验18学时考试3学时）和108学时（其中理论48实验57学时考试3学时）。共设定9学分。理论课以大班授课形式以CAI辅助采用PBL方式。实验课将以分组进行每组2人由学生单独操作或分工操作完成实验内容。每位学生应客观、真实、及时地记录实验结果并按时完成实验报告。其中综合性实验要求学生在对理论教学教材进行复习和掌握微生物学基本的实验操作和技能基础上结合实验内容和实验指导完成实验操作、观察和分析实验结果以及对实验课题汇报或答辩等过程。课程的教材课程选用人民卫生出版社出版、卫生部规划教材《临床微生物学与检验》第4版与《临床微生物学与检验实验指导》第3版为理论教学和实验教学的教材；MurrayPRBaronEJPfalierMAetal.Manualofclinicalmicrobiology.AmericanSocietyforMicrobiology8thWashingtonDC2003为英文参考教材。课程的理论课项目与学时数表教学理论时间安排讲授内容讲授时数绪论1学时细菌的生理学5学时细菌的化学1学时细菌遗传变异3学时细菌感染2学时细菌感染病原学实验诊断与质量控制3学时抗微生物药物敏感试验3学时细菌耐药性检測、医院感染3学时细菌的分类与命名1学时球菌5学时肠杆菌科6学时非发酵革兰阴性菌3学时螺杆菌属、弧菌属、弯曲菌属3学时苛氧菌和人兽共患菌3学时需氧革兰阳性杆菌3学时分枝杆菌3学时厌氧菌6学时螺旋体、立克次体、支原体、衣原体5学时真菌4学时病毒的基本性状3学时病毒感染病原学实验诊断3学时病毒学各论9学时临床标本的微生物检测3学时共计81学时课程的实验课项目与学时数表教学实验时间安排实验内容实验时数细菌的形态学检查3学时细菌培养技术3学时细菌鉴定技术3学时消毒灭菌与毒素检测技术3学时抗微生物药物敏感试验3学时球菌6学时肠杆菌科9学时非发酵革兰阴性菌3学时螺杆菌属、弧菌属、弯曲菌属3学时苛养菌和人兽共患菌2学时需氧革兰阳性杆菌2学时分枝杆菌2学时厌氧菌3学时螺旋体、立克次体、支原体、衣原体3学时真菌3学时病毒感染病原学实验诊断3学时细菌耐药性检測、医院感染3学时临床标本的微生物检测18学时共计75学时课程的考核与评分本课程的考核为两个学期总成绩的平均数。每学期总成绩由期末理论考试成绩（70%）、期末实验操作考试成绩（20%）和实验操作平时成绩（10%）三部分组成。期末理论考试采用闭卷形式包括选择题（20%-30%）、名词解释（30%-20%）与简答题（50%）。期末实验操作考在学期末课程结束、理论考试前进行考核学生的微生物学基本操作、技能和对实验结果分析力。实验操作平时成绩包括实验课出勤、实验操作、回答问题、实验报告进行评分。教学内容理论课部分绪论【教学内容】微生物定义、种类、存在、和人类的关系医学微生物研究的内容和郭霍原则临床微生物学的任务及其在医学检验专业中的地位微生物学的发展简史和临床微生物学的发展方向。【自学内容】医学微生物学发展史上的重要时期免疫学的兴起和发展、微生物对遗传学和分子生物学发展的影响。【目的要求】掌握：微生物分类其主要特点和微生物学的定义。了解：医学微生物学发展简史和临床微生物学的任务及其在检验医学中的地位。细菌的生理学【教学内容】1．细菌的大小和形态大小和形态及它们受细菌种类、菌龄和环境因素影响。2．鞭毛定义、种类、作用与意义。3