新教材《比尾巴》名师任务情境示范课逐字稿学习.docx

新教材《比尾巴》名师任务情境示范课逐字稿学习
教学过程
老师00:22小朋友们真精神。小朋友们好。
学生00:25老师好。
老师00:28请坐。做的最快最端正的是第四小组，我们再看看还有哪个小组特别有精神，比比看谁做的最端正。哇，还是我们的第一小组。小朋友们，今天我们一起去野生动物园，想不想去？
学生00:56想。
老师00:58野生动物园里有300多种动物，有一万多只动物，想不想啊那我们就一起去野生动物园看看，野生动物园可大了。
视频01:12你们好，我是住在栗子老师手机里的另一个栗子老师，我还带了另外一个栗子老师，我跟你们一块去游玩杭州野生动物园，你们欢迎吗？你们有任何问题都可以随时来找我，你们不会失望的，相信我。
老师01:32我们一起去野生动物园，好不好？这个栗子老师说了，你没有任何问题，他说难不倒我，难不倒我。那我们待会看看能不能难倒他。唉，可是刚要进野生动物园，我告诉你们，你们仔细听，最近有小动物们在吵架呢，他们在比说要比什么来着？好像在说在比尾巴来，这个字儿谁认识比？来，我听听看。你来读。
学生02:03比。
老师02:06你来。
学生02:06比。
老师02:07嗯，一起来。
学生02:08比。
老师02:09你们看古时候的比就像是还在两个人，所以两个人挨在一起，两个人以上我们才能比，谁能给比找个好朋友，谁能？来，你说。
学生02:27比尾巴。
老师02:29还有吗？
学生02:30比赛。
老师02:30好听。
老师02:31你来。
学生02:32比较。
老师02:33对的。
学生02:35笔尖。
老师02:36哎呦，这个词你真是太厉害了，来。嗯，你那个笔尖不是铅笔的笔尖，是另外一个很厉害的笔尖。他们要比什么来着？

学生02:48尾巴。
老师02:50来，尾巴，一起说。
学生02:52尾巴。
老师02:53这个尾字是我们今天认识的一个新生字，你们来看看这个尾巴哪个地方像它的一个尾巴？哪个笔画？你说。
学生03:04弯钩。
老师03:05那个竖弯钩。
老师03:07还有觉得哪个地方也挺像它尾巴的？
学生03:10一撇。
老师03:11哦？对的，很长很长的一撇。而且这个尾巴上面还有什么毛？有什么有毛？来一起读尾。
学生03:21尾。
老师03:21嗯，你读得真响亮，我要把今天的第一，还有一个小娃娃奖励给你。来，再一起读，预备起。
学生03:29尾。
老师03:30下一个字它念什么？他单独念的时候念巴这边小朋友特别响亮。
学生03:38巴。
老师03:40可是他们俩一碰在了一起，你们后面变成了。
学生03:46尾巴。
老师03:48轻声，真好听，来，谁愿意来试试？你来。
学生03:51尾巴。
老师03:52轻声。读得好。你来。
学生03:54尾巴。
老师03:55真好听，你来尾巴。来，轻声尾巴。
学生03:59尾巴。
老师04:01你来。
学生04:01尾巴。
老师04:02你来。
学生04:03尾巴。

老师04:04哪些小动物有尾巴呀？你说。
学生04:09猴尾，猴子。
老师04:10说完整。
学生04:11猴子有尾巴。
老师04:12再想想看还有谁有尾巴？
学生04:15兔子。
学生04:16说完整。
老师04:17兔子有尾巴。
学生04:19兔子有尾巴。
学生04:21狗有尾巴。
学生04:23猫有尾巴。
老师04:28对。
学生04:29还有蜥蜴有尾巴。
老师04:31有尾巴的动物实在太多太多了，所以它们都在比尾巴一起读。
学生04:40比尾巴。
老师04:41嗯，不要拖音比尾巴，来我们这小组来预备起。
学生04:47比尾巴。
老师04:48又快又响亮，预备起。
学生04:52比尾巴。
学生04:55比尾巴。
老师04:56一起来。
学生04:57比尾。
老师04:59嗯，不拖音比尾巴。
学生05:01比尾巴。
老师05:02看来第一组和第二小组的声音是最响亮的。
老师05:07那么到底哪动物园里哪些小动物们在比尾巴呢？我们先去找找看。比尾巴动物，我们一起去找一找，来，把语文书翻到哦，我要表扬你们习惯真好，然后马上就坐端正了，要表扬你非常好。哇，这个小组真好。嗯，我发现第四小组也快起来了，翻到了吗？
学生05:44翻到了。

老师05:46比尾巴是首儿歌，小朋友们从来都没有学过它。有小节，你们发现了吗？这个后面好像怎么啦？空了两格，是不是它其实空了一格，那么上面我们就叫做第一小节，那么这里就是二小节，这里就是四小节。来，快用你拿出你们的笔，在他们的第一行的旁边把1234把它标出来，然后如果标好的小朋友坐端正，我要来奖励了。哇，这么快，太快了哇，来给你画一个，哈哈哈，坐端正的，你还要把它圈出来，下次不要圈，好不好？你们太厉害了啊。
老师06:44那我看来小娃娃要还要奖励，那你们坐端正了吗？来看看这个小节里面