【精选】教师个人成长参考计划 (2).doc

教师个人成长参考计划(2)一.情况分析从1994年踏上工作岗位至今已经快十年了.在这近十年的时间里我较顺利的完成了社会角色的转换从一名师范生到一名合格的小学老师并有幸于98年参与了国家级课题"新根底教育"实验的研究得到了华师大课题组专家的指导协助从而使我的课堂教学有了质的跨越式的开展科研认识也有所加强科研才能也得到一定的提高.现在我担任了校长办公室主任并分管整个学校的数学教学工作承担了市级课题《小学数学计算教学价值咨询题的研究》.去年年底我还参加了中国共产党成为一名荣耀的共产党员.也许在别人的眼里我是一帆风顺的但我却感到本人的开展进入了"高原期"就象处于长跑中的"极限"以往的成绩已经被远远的甩在了身后前进的步伐却遭到各种各样的束缚局限而渐渐减速.只有冲出"极限"超越自我才能迎来更大的开展空间迎来更灿烂的明天.怎么样才能冲出这一"极限"呢我认为必须找到本身的缺乏对症下药.首先我感到在学习上对本人有所放松以工作代替了学习导致本人迷失了开展方向.其次由于缺乏学习造成工作中缺乏考虑无法制造性的开展工作使本人逐步沦为"算盘珠子"领导拨一拨动一动如何拨如何动.同时学习上的欠缺也造成了理论功底不扎实缺乏理论积淀因而也就害怕写文章使本人的专题研究大多停留在实践层面无法提升到理论层面上.二开展目的树立终身学习的观念抓紧分分秒秒学习充电使学习成为本人的一种内需通过学习提升师德涵养丰富知识构造加强理论底蕴;工作中积极投身教育科研的改革与实践从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学;实践中不断探求感悟反思时刻提示本人用脑子工作使本人逐步成为研究型开辟型全能型的老师.三详细施行方案1勤于学习树立终身学习的观念.他山之石能够攻玉;他山之玉能够剖金.学习能够使我们理解前人和别人理解过去和将来照顾反思自我从而获得新的生成.因而我觉得要做到"三学".(1)坚持不懈地学.活到老学到老树立终身学习的观念.(2)多渠道地学.要做学习的有心人在书本中学习学习政治思想理论教育教学理论和各种专业知识加强本人的理论积淀;也要在"无字处"学习学习别人高尚的师德涵养丰富的教学经历以到达取长补短的目的(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍学习各种领域的知识技能特别要学习现代信息科技不断构建丰富本人的知识构造.2擅长考虑在实践中探求感悟.要坚持用脑子工作力争做到:反思昨天--在反思中扬长;审视今天--在审视中甄别;前瞻明天--在前瞻中创新.时刻把工作与考虑相结合在考虑中工作在工作中考虑制造性地开展工作.3乐于动笔提高教育科研水平.(1)认真每月的《文摘花絮》和《科研札记》及时积累专题研究的第一手材料.(2)尝试进展教学案例的分析学期完毕时完成教学案例2篇.(3)通过撰写论文把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面.不断提高论文质量本学期至少要在市区级刊物上发表2篇论文.通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败.我相信本人有才能经受住"极限"的考验在超越自我的同时逐步实现人生的价值.