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老师个人学期工作参考总结_0（通用）镇沅县振太乡中心小学李其贤总结过去展望将来乃是为师的根本。现对XX至XX学年上学期个人工作做一个小结以期今后的工作有一个新的开展。一、工作内容本人服从学校领导分工安排担任振太乡中心小学语文教研员承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作任振太乡“乡村青年宫”经典诵读与小记者组辅导员；在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写才能研究》这一省级课题研究中除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。二、工作开展情况及措施1、在六三班语文、民族团结教学工作上以新课程标准理念引领教学在教参精神、文本内容及学生实际的根底上撰写切合实际的教案课堂中注重培养学生学习兴趣启发学生心智关注学生全面而健康的开展。及时认真批阅作业且以典型处为基点温故而知新。做到科学合理的施行素养教育把三维目的落到实处。2、在每周一下午一个小时的“乡村青年宫”经典诵读及小记者组活动中以辅导员的职责开展工作。3、教研工作中以振太乡中心小学行政的统一部署为核心以教育教学新理念为引领以扎实而深化的详细活动为契机以我乡语文教学为基点有计划、明确目的、有总结的开展。利用参加《普洱市“以学生为主体顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参与指导参加县级竞赛选手指导、“勐大·振太·按板结合教研”的时机抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动提升素养不忘以讲座方式交流传递其间心得精华。注重落实所正在进展着的省级课题研究。组织中心完小六年级语文集体备课。三、工作成绩1、为我乡网校投稿32篇被乡《教育信息》采纳4篇；组织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛5篇其中2篇获贰等奖3篇活叁等奖。本学期共听课30节且多为主评；上公开课一节；乡级专题交流3次校级专题交流2次。2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节所授学生习作才能有所提高部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的《漂亮镇沅青春成长》获县级二等奖。本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县教研通讯》；《传奇中的空白》发表于《茶树王》；《如何利用白板技术提高小学生习作才能》获省级贰等奖且已经被云南教育期刊纳入发表计划；参与编辑的10余万字的《侨乡魂脉》马上与读者见面。3、所教民族团结平均92分；语文平均71分及格率74%优秀率14%。两科成绩在原有根底上均有所提高。4、作为振太乡“乡村青年宫”经典诵读与小记者组辅导员该组经学校领导小组实地考核获小组第二名。5、撰写了《XX至XX学年上学期振太乡中心小学教研总结》、《XX至XX学年下学期振太乡中心小学教研计划》及多篇与教育教学相关的文章。四、存在的咨询题1、因才能、时间、精力、经历等条件有限非常难把握好教学与教研的充分投入故而两者的效果不够理想。2、六三班42名学生根底参差不齐呈现“头小尾巴大”的态势难于普遍提高教育教学质量。3、省级课题研究中由于时间、经费、学生实际等缘故存在一些需要改良的地点。五、今后工作思路1、努力学习教育教学新理念紧扣新课程标准在行政领导下切合实际地开展教研、教学、课题研究。2、积极主动配合班主任和科任老师抓好六三班民族团结和语文学科的教学以学生成绩表达老师价值。3、整合教研与教学、写作与教育、课题与咨询题等的生成搭建实在为家乡教育教学效劳的平台。诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来也有非常多遗憾注入心头。但遗憾不如奋斗相信在今后的工作中我会挺起不屈的脊梁以饱满的热情和充分的精力投入教育教学工作。