【精选】教师个人参考计划总结《教师读书要有五心》读书感悟.doc

教师个人参考计划总结《教师读书要有五心》读书感悟书到用时方恨少事非通过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困学然后知缺乏也。”关于我们老师而言要学的东西太多而我明白的东西又太少了。有人说教给学生一杯水老师应该有一桶水。这话当然有道理但一桶水如不再添也有用尽的时候。愚以为老师不仅要有一桶水而且要有“自来水”、“长流水”。“咨询渠哪得清如许为有源头活水来”。因而在教学中书本是无言的老师读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法有方法才有成功的途径。老师今天的学习主要不是经历大量的知识而是掌握学习的方法——明白为何学习？从哪里学习？怎么样学习？假如一个老师没有掌握学习方法即便他教的门门功课都非常优良他仍然是一个失败的学习者。由于这关于处在终身学习时代的人来说不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习犹如一个人走进了自助餐厅你想吃什么完全请便。到底该怎么样读书武宏钧在他的《老师读书要有五心》一文中给了我们非常好的阐释。当读到这篇文章的时候我心为之所动。读书确实需要五心。首先要有向心确实是说读书人读书要有方向有选择。因而我如今的目的确信是读些教育方面的书但其它书也得读只是重点咨询题而已。希望通过读书能促进教学。第二读书要专心。专心是读书的第一要务朱熹认为读书要三到“眼到、口到、心到”实际上指的是专心。说到专心我感受到惭愧由于读书常是进不了状态三心二意似学非学看完就不记得。这两天读书的状态还不错能有一点考虑、一点领悟但依然蜻蜓点水一带而过的水平。读了这篇文章才深入体会到读书需要耐得住寂寞淡泊名利远离喧嚣尘世静下心来一心一意去读书才能到达更高境地。第三读书要有疑心。读书贵能疑疑能得教益。确实是说读书最好是有疑咨询由于有了疑咨询就会得到好处或是好处。世界上有许多制造制造来源于“疑咨询”。意大利物理学家、天文学家伽俐略的伟大成就确实是从敢于提出疑咨询开场的。因而我们要“用本人的眼睛看世界有本人的独特的思索”多疑多思多想才能加深理解才能把书上的内容内化成本人的知识。第四读书要有恒心。“冰冻三尺非一日之寒水滴石穿非一日之功。”“不断读书充电是新时代老师职业给予我们的责任与使命我们老师能区别于其他行业的最重要的标志我们应该是一个读书人一个职业的读书人。不过我确实疑心本人能坚持多久来读书我想做好读书打算可能是恒心的起点。第五读书要有慧心。一个人是否爱读书表达出他是否愿意将本人的智慧开展到更高的水平。一个人只有热爱读书他的经历才能得到充分拓宽、智慧才能得到充分开展同时能够与时代开展、社会进步所同步。常读书和常考虑使我勇于和蔼于对本人的教育教学作出严格的反省和内省既要不惮于正视本人之短努力探究补救途径更要擅于总结本人的或同行的成功经历从中提炼出可供借鉴的精华为理论的打破夯实根基。每位老师都想做个成功的老师做个受人爱戴的老师。但是许多老师感慨好老师不易做事实上学生对老师的评价是公正的即便他们不说出来但是他们也是心知肚明的。干哪一行也不容易比起其他的行业我们的付出所得的幸福感要多非常多。三百六十五行行行出状元想做一个受人爱戴的老师状元也不难只要做到”五心“就能够了。