计算机操作系统课程教学模式探索与实践.pdf

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圜高校奥运理念教育的方法途径新探熊疑吼氰籼渤艟合高校实际开展“绿色校园⋯科技校园⋯‘人文校园”的创建学生积极响应“绿色奥运”“科技奥运⋯人文奥运”的号召，结运会之后，“绿色奥运⋯‘科技奥运⋯‘人文奥运”的口号也许会北顶供、价繇和逢一、系统教育：奥运理念教育方法的主流二、日常教育：奥运理念教育方法的有益补充京峰了奥值飘谐径在了提育、跗的法动达教义哲0未九宣为学理知主十的也大的妒会。运摘毙全为对慰国积关专题探讨HORlZON叶进1．积极开展奥运理念“三进教育”作为高校思想政治教育的主渠道的“两课”，多年来对大学生的思想政治教育起了重要作用，但是这种显性教育模式存在着内容单一、方法简单等问题，需要有丰富多彩的内容来填充，而相关奥运教育就是最好的选择。因此，以北京2008奥运会为契机，积极开展奥运理念“三进教育”，即进课堂、进教材、进头脑，使学生对奥林匹克知识都能有系统的理解和掌握，有助于提高新时期大学生思想政治教育的针对性和实效性。这也是对大学生这一重要特殊群体进行奥运理念教育的主流方法。在奥运会期间，中国奥运健儿不断超越自我，屡破记录，使得中国在近年来的奥运会上所获得的金牌数和奖牌总量一直名列前茅，因此《义勇军进行曲》会在奥运赛场频频奏响，鲜艳的五星红旗也会一次次地高高飘扬，每当在这一激动人心的时刻，我们的民族自豪感在心中升腾，这极大地激发了大学生的爱国主义精神，有助于引发他们的爱国热忱，培养他们的民族凝聚力和认同感。我们提出2008年北京要举办一届“绿色奥运”“科技奥运”“人文奥运”，开展以这些内容为主题的思想教育活动，教育大活动，有利于培养大学生热爱环保的意识，献身科技的理想，弘扬人文主义的精神，把他们打造成具有可持续发展思维，蕴涵科技创新能力和充满人文主义气质的复合型人才，以承担起和谐社会建设的重任。2．积极开展奥运理念专题教育现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦认为：“教育是奥林匹克主义的出发点和归宿，奥林匹克运动的基本目的不是去推行竞技运动，而是把竞技运动纳入教育，把体育纳入一般的教育，进而把一般教育纳入人类文化和生活的过程中”。它谋求把体育运动与文化和教育融合起来，创造一种在努力中追求欢乐，发挥良好的榜样的教育价值并尊重基本公德原则为基础的生活方式，就是以教育为核心。奥林匹克理念教育就是利用体育竞技运动这一形式，来传播奥林匹克理想、精神、宗旨、格言。在大学生中积极开展奥运知识演讲征文，开展体育比赛，邀请知名教育家、体育学家到学校做专题讲座，对奥运理念进行深入的解读，这些措施都能使大学生们深刻理解奥林匹克的精髓，践行奥林匹克的生活哲学、理想信念、价值追求，教育大学生树立科学世界观、人生观、价值观。1．利用网络媒体资源建立奥运理念教育网站上个世纪九十年代以来兴起的网络思想政治教育，虽然使用了先进的网络技术，突破了传统思想政治教育在方式上的局限，但没有传统思想政治教育的面对面的直接真实，缺乏必要的行政手段和管理制度的约束，这是它的不足之处。网络思想政治教育也不能照搬照抄传统方法的内容和形式，而是要依据网络特征积极创新工作思路和运行体制，创新教育手段和表现形式。充分理解科技奥运的内涵，利用网络媒体资源建立奥运教育网站，是对大学生进行奥运理念教育的有效途径。针对网络思想政治教育，就教育载体而言，它所依托的网络科技含量高、技术更新快；就教育内容而言，要更加生动形象，更具可读性和感染力；就教育过程而言，更加强调平等沟通和疏通引导，这些都给奥运理念的传播提供了得天独厚的条件。因此，应该充分利用网络这一平台，开办主题网站和博客等形式，运用现代媒体强大的功能来开展形式多样的奥运教育，使奥运理念真正烙在每一个大学生的心中，体现在每一个大学生的行动上。另外，奥运会每年都需要相当多的志愿者和工作人员，据北京奥组委的一份资料显示，2008年北京奥运会需要10万志愿者和工作人员，积极鼓励广大青年大学生踊跃申请到2008年北京奥运会的志愿者和工作人员队伍中，这对于培养大学生的奉献精神、服务意识、社会实践能力具有积极的作用。2．借用学生社团资源成立奥运理念研究组织学生社团决不仅是娱乐的工具，更是构成大学教育体系中的重要环节，对学生的成才和成长具有重要的影响。教育部和团中央已经明确了大学生社团的发展方向：要充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。要充分发挥学生社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织在校园文化建设中的作用，加强有效引导，确保校园文化的正确发展方向。独立、自治、开放、容忍，自由探索、追求真理、秉持理想以及在坚守这些传统理念与作为变革前沿之间保持张力，是大学在几个世纪以来展示出来的形象，也是大学之为大学的基本特质。学生社团是大学精神的