教案-全国-2013_八年级信息技术下册 第11课 电子邮件连通你我他教案.rar

3课题:第11课电子邮件连通你我他教学目标:1、了解电子邮件收发软件（FoxMail）的各组成部分；2、掌握正确设置电子邮箱帐号的操作方法；3、掌握收阅、发送电子邮件的操作方法。培养信息交流、发布的能力。教学重点:教学难点:教学重点：学会通过邮件工具来收发电子邮件即FoxMail的使用。教学难点：收发带附件的电子邮件Foxmail用户帐户设置教学准备:课前断开网络连接教学环节教师活动学生活动设计意图教后反思引言（情景设置：课前断开网络连接）2、新课讲授在上一节课中，我们很多同学已经顺利的完成了邮箱的申请，有些并且还正确的编写邮件发送到老师的邮箱，下面我们一起来看看，老师这里到底收到了哪些同学的邮件。操作演示：1、利用“教师演示”功能，转播教师机画面；开“IE浏览器”，登录www.163.com网站；提出问题：今天网络不通，无法登录网站，那么我们是不是没法查看邮件，也不能编写邮件了呢？引入新课：平时我们常见的有这样几种用于邮件收发的软件：OutlookExpress、MicrosoftOutlook以及Foxmail等，下面就让我们一起来了解如何使用Foxmail收发邮件吧。设置任务：阅读同学们的来信，选择给一位同学回信，同时将其转发给另一位同学，查看认真观察教师操作讨论、回答思考、讨论：我在处理教材时，并没有完全按照教材顺序讲授，而是先讲授“申请免费电子邮箱”，让学生简单了解邮件的收发过程，了解电子邮箱的基本操作，为本节课做准备。借助出现的问题：网络不通，吸引学生注意力，引出新课的主题。教学环节教师活动学生活动设计意图教后反思（情景设置：保持网络连接）本邮箱的帐号属性设置。演示操作：启动Foxmail，介绍窗口的组成；（重点介绍一下工具栏、用户邮箱栏、邮件内容显示区、邮件信息显示区）阅读一封同学来信；3）利用“撰写”工具按钮，给这位同学回信；正文一部分要自己编写，一部分是从事先编写的存放在“桌面”上的word文档；（“附件”添加着重多重复几遍）指出：先写好信，再连接因特网发信，这是一个不浪费上网时间的好习惯。4）“发件箱”，找到刚才发送的邮件，利用“转发”，将其转发给另一位同学；思考：在写信的时候，在“抄送”框中填上另一个同学的邮箱地址，那么另一个同学能否收到。（课堂任务中尝试）5）分别查看“收件箱”、“发件箱”、“已发送邮件”；6）查看帐号“属性”；以教师机设置的邮件帐号为例，分析说明：a.帐号的用户名称是lucia_ya；b.电子邮件的地址是：[e-mail]注意听，并仔细观察：1、了解“收件箱”、“发件箱”的意义。如何知道来信人的邮箱地址？2、掌握如何了解阅读一封来信。3、掌握“收件人”邮箱地址、主题的填写。4、掌握指定“附件”的正确添加。5、了解“已发送邮件”的意义。教学的难点，详细讲解；介绍邮件的收发过程6、了解设置邮件帐号要填写的内容。本节课为第2课时，邮件的收发、撰写是教学重点，因此这部分设计为解决几个实际问题的教师演示操作。布置相应的课堂任务，让学生来强化学生操作过程，加深记忆。教学另一个难点是设置Foxmail用户帐户，涉及到邮件收发服务器类型。教学环节教师活动学生活动设计意图教后反思3、学生上机实践4、课堂小结c.接收邮件服务器:pop3.126.com;d.发送邮件服务器:smtp.126.com;e.发送邮件服务器：lucia_ya课堂任务：登录邮箱，阅读老师的邮件；打开邮件的附件“学案.doc”，按照学案的要求，逐步完成上机实践；(设置自己的Foxmail用户帐户；把桌面上的“暑假活动计划”用附件发送到邮箱[e-mail][e-mail])教师巡视、个别辅导下课前5分钟，选择几位同学的来信进行展示并讲评，检查学案完成情况。互相帮助，完成课堂任务整个课堂教学时间分配为：教师操作、讲解时间控制在20分钟以内，20分钟为学生实践时间，下课前5分钟为评讲、总结时间。板书设计第11课电子邮件连通你我他邮件收发的软件:FoxmailFoxmail用户帐户设置：窗口组成介绍帐号的用户名称阅读来信电子邮件的地址撰写信件接收邮件服务器收件人抄送主题发送邮件服务器附件转发发送邮件服务器