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此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。安全心理学在煤矿安全管理中的运用现代煤矿安全管理是煤炭企业管理的一个重要环节它反映了煤矿综合素质的高低。煤矿安全与否取决于人的安全行为和物的安全环境而人的安全行为与人的安全心理密切相关。煤矿安全管理主要是对人、设备和矿井自然环境的安全防护管理其中对人的管理是核心。在安全生产管理中应由事后追查为主转变为事前预防为主按照人的心理规律和客观规律制定安全预防措施引入和运用心理科学更好地为煤矿安全管理服务在此基础上建立起一个全新的安全管理体系。具体讲煤矿的安全生产运行过程就是指“人——环境——安全行为——安全状态——人”的反复循环。其中人是安全生产运行中的核心因素。安全管理就是要着重研究和控制在生产活动中自由度极大的人这是实现安全生产的前提、基础和保证。煤矿发生事故除了环境和设备诱发的因素外更多的则是人为事故即责任事故。要克服人为事故的发生就需要运用安全心理学的原理培养训练员工养成自我控制的素质减少不安全行为的出现避免事故的发生。1知觉在安全生产中的运用知觉在安全防范方面具有重要作用。因为知觉对客观事物属性的认知程度如何对人的行为有直接的影响和制约作用。矿工在井下作业要做到高效和安全是一个特殊的认知过程主要是通过对井下一系列复杂事物和特殊环境的感知、记忆、理解达到人与性格、事物与环境、生产与安全的适应和协调。只有清晰地感知到井下的客观环境才能为排除不安全隐患奠定认识基础。同时只有矿工知觉出不安全隐患才能在行为上、技术上做到预防及时消除不安全隐患实现安全生产。要按照感知规律来认识和观察井下环境具体方法如下。(1)运用强度性增强刺激感。被知觉的事物必须要有一定的强度才能达到知觉的清晰。一般来说强烈刺激容易被知觉微弱刺激容易被忽略。在井下安全管理中适当运用知觉对强度的敏感特征多搞一些安全标志搞一些相对强度如静与动、白与黑等提示矿工们注意增强知觉效果。煤矿安全管理应充分利用知觉对强度的反映规律改进和完善矿井的安全标志以此进一步提高矿工的安全警惕性。(2)运用对比性增强印象感。为了提高员工对安全的重视在管理中要自觉地运用不同事物的对比以增强人的知觉印象。不同的颜色对比、不同的形状对比、不同的声音对比、不同的环境对比等等这些都可以增强员工的安全知觉印象提高他们观察安全隐患的能力。(3)运用协同性增强有效感。在安全教育过程中要运用协同性原理调动各种感官参加知觉运动使人的知觉达到更加有效的程度。心理学研究表明听的东西只能记住15%而看的东西则可以记住25%。所以搞安全教育应做到形式多样化达到耳听、眼看、手到特别是员工对新设备的操作和新技术的掌握要进行试操作以及岗前培训。