如何应对托福听力中的连读.doc

为了能让发音更顺溜，英语中常见的语音现象就是连读，比如anapple，n+a就会被连读，因为单独发ni这个音就比单独发n要顺利。谷天田外语总结出新托福听力连音现象大致可以分为以下几种：

1.辅音+元音

前面一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的元音连读，感觉就像在读一个词，这种情况最常见。

E.g.TPO6conversation1，时间：0'34”：checkitout---No，no，thecareerfairisopenedtoallourstudentsandweencourageanyonewho'sinterestedtogocheckitout.

练习：lookatit、lotsof、asif、forexample、allofus、acupoftea、comeon、inAugust

谷天田外语提醒：连读必须发生在短语或句子的同一个意群之中，在意群之间有停顿时，意群间相邻的音不连读。

2.辅音+辅音

i.失音

前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始辅音为同一个音时，不用将这个音发两次，而是合并成一个音，同时发音稍微延长。

E.g.TPO11lecture1，时间：3'3”：takecare---Whattheydoistheysavetheirbestperformancesthey'remostconspicuousandmostriskydisplaysforthetimejustbeforethebabybirdsbecomeabletotakecareofthemselves.

练习：gooddaykeeppacebiggatesomemenwanttobusstation

ii.失爆

爆破音(/b/，/p/，/d/，/t/，/g/，/k/)+辅音=爆破音失去爆破。读法是留嘴形，不送气。

E.g.TPO20conversation2时间：2'44”：agoodchance---Youreallyhaveagoodchanceofgettingthefunding.

练习：September、sitdown、usedto、aredcar

3.元音+元音

元音对元音的连读是通过在元音之间插入半元音[j]或[w]来实现的。这样能够使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。

i.前面的单词以元音[e]或[i]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时在两个单词之间出现半元音[j]作为过渡。

E.g.TPO7lecture4，时间：1'48”：theend---Ifyouleave，forexample，abaroficesupportedonlyatoneend，theend，theunsupportedendwilldeformunderitsownway…

练习：stayupIamdayinanddayoutMiami

ii.前面的单词以元音[u]或[o]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时在两个单词之间出现半元音[w]作为过渡。

E.g.TPO5lecture2，时间：3'6”：howold---“ButifweknowaroundhowoldtheBasinis，I'mnotsurethat'sreasonenoughtogototheMoonagain.”

练习：growinggoingtoaskJustdoit.HowdoIsay?Howareyou?

谷天田外语总结的托福听力解决方法：

1.用自己听写过的段子，将里面出现过的连读现象全部标记出来。

2.跟读这个段子，尽力模仿里面的语音语调，语速由慢到快，将所有出现的连读语音知识全部运用到其中，直到不假思索地熟练运用这些语音知识为止。