学案-河北-2016_河北省藁城市尚西中学九年级化学下册《8.doc
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学案-河北-2016_河北省藁城市尚西中学九年级化学下册 8.doc
18.1金属材料学习目标知识与技能:1.了解金属物理性质的共性和差异性(重点)2.知道常见的铁的合金及其主要区别(重点)3.认识合金,知道合金比纯金属具有更广泛用途的原因。(重点)过程与方法:通过金属和合金的比较,形成获取信息和处理信息的能力情感态度与价值观:通过对金属物理性质与用途关系的学习,体会到学习化学的价值课堂要点1.金属材料包括哪些?2.金属物理性质的共性和特性。3.物质的用途在很大程度上是由物质的性质决定的,但这不是唯一的决定因素4.合金属于混合物,常见的铁
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18.3金属资源的利用和保护学习目标知识与技能:1、掌握铁生锈的方法及防锈的措施。2、保护金属资源的有效途径。过程与方法:通过设计实验来探究铁制品锈蚀的条件,使学生掌握控制变量的方法。情感态度与价值观:使学生树立环保的意识。课题要点铁制品的锈蚀:其过程实质是铁与空气中的_____和______等发生化学反应的过程,铁锈的主要成分_________,其结构很_________,不能阻止里层的铁被腐蚀.2.防止铁制品生锈的方法:(1)隔绝空气和水(2)改变铁的组织结构制成合金
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18.3金属资源的利用和保护学习目标知识与技能:1、了解从矿石中将铁还原出来的方法。(重点)2、会根据方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关的计算。过程与方法:通过观察一氧化碳与氧化铁反应实验,提高学生分析问题的能力情感态度与价值观:认识一些矿石,增加热爱自然的热情。课堂要点常见的铁矿石有哪些?哪些适合炼铁,哪些不适合炼铁,分别为什么?实验室用赤铁矿石炼铁:⑴原理:(用方程式表示)⑵现象:⑶注意事项:为什么实验前先通CO实验后继续通CO直到装置冷却⑷尾气的处理:
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1金属活动性顺序的应用学习目标知识与技能:1、会判断置换反应前后关于滤渣成分和滤液成分的变化(重难点)2、利用金属活动性顺序解决物质中的除杂问题(重难点)过程与方法:通过反应前后关于滤渣和滤液成分的探究,知道反应物的量会影响反应的程度,从而影响反应后各成分情感态度与价值观:体会学习化学是为了服务生活【课堂要点】题型六、金属与盐溶液反应的先后【典型例题】将一定质量的铁粉放入足量相同质量分数的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中,充分反应后过滤,测得滤渣中只含一种金属,该金属是
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18.2金属的化学性质学习目标知识与技能:1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。过程与方法:1.初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学语言表达有关的信息。2.初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。情感态度与价值观:1.培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。【课堂要点】金属与氧气的反应[学以致用1]1.出土的文物中,金器保存很