第20课 国际地位的显著提高.doc

主备人：第节总序第节
课题第20课国际地位的显著提高备课时间月日执行时间月日教学目的
与要求（1）讲述我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等外交史实。（2）以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。重点难点重点：中美建交和新时期外交新局面的开创。难点：新时期外交政策的调整。教具准备教学程序个人随笔学习过程（精彩课堂，展现独特自我）
一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、中国恢复在联合国的合法席位
=1\*GB3①中华人民共和国成立以后，美国极力阻挠中国在联合国席位的恢复。随着中国国际地位的提高，越来越多的国家要求中国恢复中国在联合国的合法地位。
=2\*GB3②1971年，第26届联合国大会以压倒多数通过了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。从此，中华人民共和国作为联合国安理会5个常任理事国之一，在国际事务中发挥着重要的作用。
=2\*Arabic2、中美建交
=1\*GB3①1972年，美国总统尼克松访问中国，同毛泽东会见，与周恩来会谈。双方在上海发表《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化。
=2\*GB3②1978年，《中华人民共和国和美利坚合众国建立外交关系的公报》发表，美国承认中华人民共和国是中国的惟一合法政府，台湾是中国的一个省。1979年1月中美正式关系。
3、新时期的外交成就：=1\*GB3①十一届三中全会后，发展和完善了独立自主的和平外交路线，中国国际地位进一步提高。=2\*GB3②1982年，中美发表《八一七公报》，进一步提出了解决美国向台湾出售武器的原则和方向问题。=3\*GB3③、20世纪80年代以来，中国积极参加联合国和亚太经合组织等国际活动。=4\*GB3④中国的外交不仅在国际斗争中维护了国家的主权和尊严，而且为改革开放和现代化建设创造了和平有利的国际环境。

二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）
1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：

3、谈一谈中国恢复联合国合法席位的重大意义。

4、十一届三中全会后,中国外交取得重大成就的原因有哪些?

三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）
1、谈谈20世纪50年代以来中美关系的变化。
提示:50年代以来的中美关系大致经历了三个阶段:50一60年代处于敌对状态;70年代逐步正常化;八九十年代以来关系改善,但存在曲折起伏。
第一阶段:美国拒绝承认中华人民共和国,阻挠中国解放台湾,对中国进行军事包围和经济封锁。双方处于敌对状态。
第二阶段:中美关系逐步走向正常化。1972年美国总统尼克松访华,中美发表《上海公报》,两国关系开始正常化;1973年,双方在对方首都设立联络处;1978年12月发表《中华人民共和国和美利坚合众国关于建立外交关系的公报》;1979年正式建立外交关系。
第三阶段:建交后的中美关系,曲曲折折,纠纷不断。80年代初,中美双方经过艰苦谈判,终于就美售台武器问题达成协议,于1982年签署中美《八一七公报》。此后,在合湾问题、西藏问题、人权问题、知识产权问题、中国加人世贸组织问题等,美国政府特别是美国国会对中国的内部事务大加干涉,横生枝节,严重影响了中美关系的正常发展。但此时期两国关系发展的主流是积极进步的。
2、世纪之交的哪些世界大事反映了中国国际地位的提高?

3、收集20世纪90年代以来家领导人互访的图片。
提示:建议学生从《人民画报》查找或在计算机网络上下载,并起来举办一次小型展览。

四、系统总结：（学会从整体上把握知识）

五、巩固训练

六、当堂反思（只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：____________________________________________

教学纲要一、恢复在联合国的合法席位1、美国阻挠中国在联合国合法席位的恢复2、中国合法席位的恢复及其意义二、中美建交1、尼克松访华及上海《中美联合公报》2、中美正式建立外交关系三、新时期的外交成就1、新时期的外交成就2、中国外交取得重大成就的原因
教学反思