初中化学溶质的质量分数.doc

个性化教学设计方案
教师姓名程丽园学生姓名填写时间学科化学年级初三教材版本人教版第___九_章（单元）第__3_节阶段□观察期第（）周□维护期教师课时统计第（）课时
共（）课时课程名称溶液课时计划第（1，2）课时共（2）课时上课时间教学目标同步教学知识内容溶质的质量分数，配制一定溶质质量分数的溶液个性化学习问题解决掌握溶质的质量分数的计算方法教学重点溶质的质量分数，配制一定溶质质量分数的溶液教学难点溶质的质量分数，配制一定溶质质量分数的溶液教学过程教师活动学生活动
回顾知识及作业讲评

讲解：
一、溶质的质量分数
溶质的质量
溶液的质量
1、公式：
溶质质量分数=×100%

S
100+S
2、在饱和溶液中：
溶质质量分数C%=×100%（C<S）

注：使用溶质质量分数计算式时必须注意：
（1）上下质量单位一致；
（2）溶质是指溶液中的溶质，没有溶解的固体或析出的晶体要除外；

（3）在进行有关溶质的质量分数的计算时常用到计算式：
密度=
溶液质量=溶质质量+溶剂质量

注意：溶液体积≠溶质体积+溶剂体积
（4）单位换算：1kg=1000g
1L=1000mL课堂练习

【例题1】判断题（正确打“√”，不正确打“×”）
1．在100g水里加入20g氯化钠，溶液中氯化钠的质量分数为20%（）
2．“10%的食盐溶液”表示100g水中溶解了10g食盐（）
3．10g硝酸钾完全溶解于90kg水中，得到10%的硝酸钾溶液（）
4．40g20％的NaCl溶液等分成四份，则每一份溶液中氯化钠的质量分数为5％（）

【例题2】有40g5％的CaCl2溶液，若将其溶质质量分数增加到10％，应采用的方法是（）
A．加入40g15％的CaCl2溶液
B．把溶液倾倒一半
C．加入2gCaCl2固体
D．把溶剂蒸发掉20g
个性化教学设计方案
教学过程教师活动学生活动3、配制一定溶质质量分数的溶液
加水(x克)稀释:
A×a%=(A+x)×b%
B×b%

（1）用固体配制：
①步骤：计算、称量、溶解
②仪器：天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
（2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变）A×a%+B×b%=(A+B)×c%
①步骤：计算、量取、稀释
②仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
二.课堂小结【例题3】需多少毫升密度为1．84g/cm398％的浓硫酸，才能配制500g20％的硫酸，同时需水的质量为多少？

【例题4】将含有杂质的22.2g石灰石样品，放入盛有146g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸均恰好完全反应（杂质不参加反应），放出气体后，烧杯中物质的质量变为159.4g。求盐酸中HCl的质量分数。课堂练习北京历年中考及其模拟相关溶解度练习课后作业北京历年中考及其模拟相关溶解度练习课后记本节课教学计划完成情况：□照常完成□提前完成□延后完成。原因_______________学生的接受程度：□完全能接受□部分能接受□不能接受，原因______________学生的课堂表现：□很积极□比较积极□一般□不积极，原因_____________学生上次作业完成情况：完成数量__________%已完成部分的质量_________________%
存在问题______________________________________________配合需要：家长_____________________________________________________________
学管师_________________________________________________________备注溶质的质量分数是重点，
在中考中最后的压轴计算题必是关于溶质质量分数的题。
其中找溶液是关键。提交时间教研组长审批教研主任审批注：此表用作每次课的教学设计方案