课件开发制作过程中需要注意的问题.pdf

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涕谤乡蠓访裸件开炭釉作过穆中祭萋滢意的问题收稿时间：2009-03埘吕秀荣1。张莎莎2山东广播电视大学学报2009年第3期(1．山东广播电视大学，山东济南250014；2．山东省粮食干部学校，山东济南250014)计-．--k原型开发---．-k稿本设计一素材制作一系统集成一评价和修改—，发布和应用一升级更新。在教学过程中，通过对摘要：多媒体课件是根据一定的教学目标和学习者特点。利用多媒体技术设计、制作的，能产生一定教学或学习效果的计算机软件。要想开发出好的多媒体课件，就要运用成熟和易于掌握的结构开发方法，把握好选题、教学设计、脚本设计等开发和制作过程中的几个重要环节。关键词：多媒体课件；选题；设计中图分类号：G436文献标识码：A文章编号：1008—3340(2009)03—0030_一02近年来，随着多媒体技术在教育领域的广泛使用．多媒体教学也进入了课堂，多媒体课件成了新的教学资源。多媒体课件是根据一定的教学目标和学习者的特点。利用多媒体技术设计、制作的，能产生一定教学或学习效果的计算机软件。课件都是用文本、图形、声音、图像、动画、视频等形态表现教学内容和体现教学策略。它具有内容的整合性、媒体的集成性、多元交互性和非线性链接等特点，比较适合远程教育学习者自主学习和个别化学习。在远程教育多种媒体教学资源中．它是一种较稳定实用的教学资源，在教学的过程中发挥重要的辅助作用。多媒体课件开发要注重运用成熟和易于掌握的结构开发方法。将主要精力放到课程结构的设计和规划及提高课件的实用性和实效性上。要想开发出好的多媒体课件。必须把握好多媒体课件制作的几个重要环节。其制作的环节及过程是：选题----k学习者分析-----k教学设计一系统结构设多媒体课件使用研究．提出几个在其开发制作过程中应注一、前期准备选题和学习者分析统称为需求分析．这是课件制作的关键。在制作之前。首先要研究分析课件的使用对象。以极大限度地符合使用对象的心里特征、认知结构。真正做到因材施教；其次要认真研究教材，做好选题论证工作，尽量减少不必要的投入。在选题时应注意结合设计工具特点。使得课件获得较佳教学效果。(二)素材收集制作多媒体课件要用到一些图片、声音和动画等。如收集与整理。分门别类地建立一个详实丰富的素材库，把认为有用的素材收入自己的素材库，以便随时调用。声音素材可以用Windows自带的录音机等声音软件来录制。也可以从磁带、光碟、唱片中获取，将其存入到自己的素材库中。影像、图片、动画素材，可以使用解霸对VCD中的图像进行截取．也可以通过数字摄像机、数字照相机、扫描仪获取影像、图片，以备课件制作过程中应用。所谓多媒体课件就是能够在教学过程中起辅助教学作用的多媒体作品。目前。用来制作课件的软件数不胜数，并且良莠不齐。根据各种多媒体制作软件的性能和特点，按照脚本需要．去选择适当的多媒体制作软件。如课件中包含一段动画，可用Flash去作：如一段影片，可用Premiere或DVstorm等音视频编辑软件进行创作；如要求课件有较强的交互性．就使用流程图模式软件Authonvarez，交互性不太强的课件则选简单快捷的幻灯片模式软件Powerpoint进行组合。每一种创作软件都有各自的特点和局限性，我们不能以所用软件的复杂和简单来判别课件的优劣。在选作者简介：吕秀荣，女，山东广播电视大学直属学院副院长，副研究员。张莎莎，女，山东省粮食干部学校教师。意的问题。(一)选题果全都即时加工，工作量是很大的，需要平时注意资料的(三)软件的选择
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山东广播电视大学学报浅谈多媒体课件开发制作过程中需要注意的问题择的时候应该从以下几个方面加以考虑：第一。是否适合不合适。第二，操控的难易程度也是必须考虑的因素，如果为了制作课件而特意去学习一门编程语言。这种做法不可件往往要使用到多个软件。如果两个以上的软件同时运行，它们之间的兼容性不好，有可能会出现死机现象，很多要合适，要适合网络的传播，对系统的要求也不应太高。教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决问题的策略方案的过程。它以优化教学效果为目的，以学习理论、教育理论和传播学理论为基础。搞须符合课程大纲或设定的教学要求。譬如．针对远程开放求对有关教学资源的内容进行整合，尤其要搞好知识体系的分解．按照知识系统的框架结构找出主要知识点形成单元模块。每个单元要有学习目标，兼顾知识系统的重点、难点讲解．内容表述要科学、准确、精练。要设置有例题或案例的分析、自测、练习和相应的评价与指导。突出知识应用。还要提供扩展知识和参考资料等。系统设计实际就是对多媒体课件的总体设计．其设计的要点包括：页面设计、层次结构设计、媒体的应用设计、知识点的表示形式设计、练习方式设计、页面链接设计、交原型开发要在开始制作多媒体课件之前。选择一个相