角色动画与骨骼绑定.doc

角色动画与骨骼绑定

一、课程基本信息

二、课程简介
本门课程是艺术类动画专业学生的一门专业课，对于学生掌握动画艺术创作的技能具有重要地位。本课程的任务是学习人和事物运动绘制的方法，通过课堂训练，使学生掌握绘制动态事物的相关技巧。逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。

（一）课程性质和任务
通过对Maya软件课程的学习，学生可以系统得了解到影视动画短片得制作流程，了解并掌握从动画片制作的前期、中期到后期的得制作技巧和方法。通过实际操作深入了解让学生引入到实际的案例进行练习，从而具备一个动画制作者所具备得技能和专业知识。
（二）课程目标（学生在知识和能力方面应达到的目标要求）
以培养学生的职业能力为本位的教育，职业能力是通过对已有的知识、技能，并参与特定的职业活动整合而成的，而培养职业能力是职业教育课程设置的基本目标，决定了课程的内容和教学方法。因此，职业教育的课程内容必然依赖于职业岗位上的工作内容，课程设计必须将“企业的任务”以“教学的形式”来完成“人才的培养”。
课程设计从典型工作任务出发，首先分析确定职业能力，再由职业能力分解出相应的知识、技能和态度，然后确定课程的内容及教学的顺序，通过工作任务将理论教学与实践教学融为一体，形成一套完整的课程计划。

三、教学内容及要求
（一）教学内容
理论部分主要内容：
关键帧操作技术。
三维动画十二黄金法则。
动画制作的基本技术流程
小球动画—理解动画原理
走路动画与跑步动画的运动规律
角色表演动画工作流程
角色口型动画
能力目标：
通过本课程的学习培养学生理解并掌握关键帧操作技术与动画制作的基本技术流程的能力，并结合三维动画十二黄金法则制作三维动画，将运动规律、角色性格特征体现到动画中。
实践部分主要内容：
小球弹跳动画——综合应用关键帧技术与运动规律。
简单动作（起立、跳跃）的制作。
走路动画。
跑步动画。
10秒钟角色表演动画。
口型与语音匹配动画。
实践教学目标：
通过实操训练，掌握三维动画的制作流程、运动规律在动画曲线中的表现、常见角色动作的制作技术，完成10秒钟动画片段，为动画实训课奠定基础。
（三）教学方法
讲授和课件
（四）作业
四、学时分配
章次学时分配小计理论实验（上机）备注第一章：绪论44第二章：关键帧操作技术662第三章：三维动画十二黄金法则1212第四章：动画制作的基本技术流程66第五章：小球动画—理解动画原理862第六章：走路动画与跑步动画的运动规律862第七章：角色表演动画工作流程1246第八章：角色口型动画624第九章：实践22合计644816
五、考核说明
考核方法：闭卷考试
成绩评定方法：总成绩=期末考试成绩×60%+平时成绩×20%+期中考试成绩×20%
六、主要教材及教学参考书目
《MAYA总动员——角色动画篇》张宝荣兵器工业出版社2007年。
《人体造型解剖》李振才山东美术出版社2001年