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英语老师年度工作总结大全【第一篇】本学期我担任了____年级两个班的英语教学工作并担任____年级英语备课组长的工作任务艰巨但在同备课组老师的协同合作下我认真履行职责始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动圆满地完成了学校安排的各项工作自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。学期即将结束回顾这一学期有辛勤的耕耘有收获的喜悦也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下：一、认真做好常规的教学工作努力提高教育教学质量。开学初根据学校要求我认真写好教学计划在教学计划的指导下备好课写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材虚心向同备课组的老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点。为了上好每一节课我上网查资料集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容我积极制作课件利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时认真讲课力求突破重难点做到精讲精练。同时运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思注意总结经验寻求差距提高了教学质量圆满完成了学校交给的教学任务。二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。____年级是高中的起始年段是中学生英语学习的转折点是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在这给我的教学工作增加了不少难度。同时学生在两个月的暑假期间由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生也使刚开始的教学步履维艰。针对这种现象为了使____年级的新生在较短的时间内适应高中的英语教学我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点积极地寻求良好衔接的途径和方法。1、根据学生掌握英语知识和技能的实际做好教材、教学目的和要求的衔接。北师大版教材典型的特点是语言输入量大设计的教学环节活动多。如果我按照教材一步一步地走势必课时不足而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理或增加或删改或浓缩或简化突出重点巧破难点做到化繁为简化难为易。同时在每一模块教学的开始上好“Learningtolearn”这一课让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际更能有效地指导教学。2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被动局面为培养学生自学能力打下基础同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。3、注意初、高中学生的心理转变做好英语教学形式的衔接。高中的学生心理发育已接近成熟思维具有较高概括性和抽象性更渴望通过积极主动的思考来获取知识通过自己的创造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教学活动活跃学生的思维锻炼学生的能力。4、重视学生非智力因素的培养和衔接。上高中后学生普遍感到课业负担加重难度加大英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目我特别注意学生这方面的苗头重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培养。同时重视情感教育主动与学生建立平等亲切的师生关系用爱心去对待每一位学生使学生能愉快地融入我的课堂积极参与学习活动。三、积极参加教研活动努力提高自身的教学教研水平。我积极参加教研组、备课组的教研活动认真学习新课标、把握新教材使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长我及时制定了详细的备课组活动计划在同组老师的倾心配合下任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式积累搜集了大量的可共享交流的课程资源此外____年级英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作共享资源发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动我不仅积累了宝贵的经验研究视野也开阔了把握新课程的能力增强了。四、存在的教学困惑：经过认真分析总结本学期主要在以下几个方面存在困惑：工作总结1、学生个体的英语知识基础和技能差异很大在教学的整个过程中尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生尤其是优生和学困生?2、教材内容多课时紧张教学任务繁重如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务?3、学生知识和能力的缺陷大