【精选】小班学期班务参考计划（通用）.doc

小班学期班务参考计划（通用）一、班级情况分析：小一班现有幼儿28名除六位是XX年下半年出生外其余都为XX年以后出生满三岁的幼儿有23位但年龄最大的小孩与年龄最小的小孩却相差整整一岁。整个班从托班上来的小孩有13个其他15个小孩都是新生。通过新生幼儿的家访我们理解道班上除三个幼儿的家庭是讲一般话外其他幼儿的家庭都是讲白话的因而幼儿听说一般话的才能都比拟差加上班上幼儿独生子女高达93％家长对小孩的期望都特别高特别注重早期教育有些已开场教小孩识字或说简单的英语单词；另外班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍才把小孩送到小一班的他们的选择都特别慎重对城区中心幼儿园、老师及小孩都寄予了特别高的期望。为此本学期我们工作的压力也相比照拟大我们必需两手一起抓一手抓常规教育一手抓语言教育让小孩们早日习惯幼儿园的集体生活。二、工作目的以园务打算、教研打算、保育保健打算为导向围绕园本课程以整合的理念去组织幼儿的一日活动结合本班的实际情况从培养最根本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手努力把幼儿培养成“爽朗爽朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好小孩。”三、详细要求与措施：（一）常规工作：1、以爱当头、观察入手理解分析每一位幼儿（1）以母亲般的爱精心呵护每一位幼儿坚持“三每”方针即每位老师每天给每一位小孩进展交流关注每一位小孩。（2）注重幼儿个案记录每位老师选定两名幼儿施行个案教育并做好过程记录。并对小孩的日常生活工作分批包干进展观察及时记录随时调整教育打算注重个别化教育。2、游戏为主、情境入手吸引幼儿参加集体活动构成良好的集体常规。（二）三大课程建立：1、日常教学活动课程：为小孩营建安静、轻松的学习生活环境。（1）班上两位老师每周交流幼儿学习生活观察情况确定下周教育打算。（2）做好每个活动的预备工作。（明确目的、预备教具、学习精确的操作方法）（3）老师以身作则不大声喊叫幼儿初步构成“轻声说话不打搅别人”的气氛。（4）在活动中培养幼儿“自助”的才能并把此才能拓宽到一日生活中。2、双语课程：创设良好的语言环境培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。（1）情境性英语教学力求生动、有趣。（2）日常生活英语浸透系统化。（3）保证每天20分钟的英语视听时间。（4）培养幼儿阅读的兴趣有良好的阅读常规能认读一定数量的汉字。3、健康课程：（1）让幼儿愉快入园关注幼儿情绪和个性的开展能尽快地习惯新环境、新朋友、新集体顺利度过习惯期。（2）保证每天2小时的户外活动时间及时为小孩擦汗保证一天以上的喝开水次数。（3）培养良好的进餐习惯逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。（三）家长工作1、做好了入园前的家访工作为新生入园情绪的稳定奠定良好的根底。2、用心肠做好每两周的家园联络册工作及时向家长反应小孩在每个星期中的变化成长。从各个领域拍摄反映小孩学习、生活、游戏、大型活动的照片向家长介绍当周的教学内容、教育信息让家长详细直观地理解小孩在园的情况。3、开通热线及时电访开通老师与家长的热线对未入园的小孩进展电访交流及时理解小孩不能入园的缘故及时和小孩进展感情沟通。4、开展家长活动在家长会上介绍我们的教育理念吸收家长好的建议。（四）班级建立：1、加强保育员与老师的配班工作提高配班的效益坚持常规培养的一致性、一贯性开展好“站相迎双手接笑相答”及“五心”“三满意”教育活动。2、进展班级工作的阶段性总结经常性召开班务会议及时调整打算确立保教工作重点并做到有记录、有落实。四、各月份工作安排九月份1、做好入园前的家访工作为新生入园情绪的稳定奠定良好的根底。2、依照幼儿园的工作打算精神结合本班的实际情况制定出有效而可行的班务打算、班工作效劳细则、平安打算、家访打算。3、依照本班幼儿的开展情况选择合适本班幼儿开展的科研课题并制定出科学的研究打算。4、依照本班教育的主题师生共同布置活动室环境。5、开展主题活动《来来来幼儿园》要求家长协助老师与幼儿共同布置墙饰“快乐列车”和“我的家”并请家长协助幼儿装饰一张幼儿的生活照交到班上。6、老师节组织幼儿向幼儿园的老师咨询好并送上本人亲手制造的礼物。7、配合幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、兴趣班的报名开展工作、家长讲座工作。8、教幼儿学做新操。9、选出并确定家长委员。十月份1、对幼儿进展爱祖国、爱家乡的教育。2、开展主题活动《可爱的动物》师生共同布置墙饰“动物列车”在美工区开展“有趣的动物”创作活动以加深幼儿对动物的认识。3、组织幼儿外出公园欣赏动物。4、协助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制造评比、早操评比活动。5、加强教育教学工作的