【精选】小学班主任德育工作参考计划范文(2).doc

小学班主任德育工作参考计划范文(2)一、指导思想坚持"德育为首育人为本"坚持"立德树人全员德育"以养成教育为抓手结实树立"教育确实是培养良好的习惯"整合以"全员性、全程性、全体性"为特征的德育资源确立"学生主体地位"施行"一四五"幸福德育工程不断改良德育工作方法不断改良德育评价机制"全覆盖、动真情、看实效"为提高教育质量而努力。二、工作目的1、落实学校德育总体目的实现一个总体思路：实现全员德育人人都是德育工作者;着力提升两大素养：老师职业道德素养、学生思想品德素养;深化三大德育特色：养成教育、决心教育、感恩教育;搞好四级文化建立：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、平安法治教育、心理健康教育。2、实现育人目的：即培养健全人格开展综合素养造就个性专长强化"自理、自律、自主、合作"培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯使学生的身心和谐开展在并在思想道德、才能、身体、心理等方面构成一系列优良质量。三、工作重点1、构建德育治理体系、评价体系、先进经历推行体系完善"学校、家庭、社会"三位一体的和谐德育环境以班主任为核心推行学生自主治理的机制。2抓好德育卡治理方法推行班级事务承包治理搞好班级自主治理推行值日班长报告实行德育卡治理制度。3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台围绕"立德树人"这一主题畅通"学科浸透""活动体验""文化浸润""评价鼓励"四条渠道扎实推进德育改革与创新让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。4、加强班级文化建立。依照学生年龄心理、兴趣爱好结合传统文化围绕学校培养目的精心营建学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无认识中接遭到有认识的教育。5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、征询、讲座等多种方式对不同层次学生进展心理辅导协助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾征询题提高他们的心理素养培养承受挫折习惯环境的才能。6、加强德育工作的方式方法克服方式主义讲究实际效果。做到学生生活和社会实际严密联络开展丰富多彩、方式多样的德育教育活动寓德育教育于各科教学之中。7、办好家长委员会定期开展培训协助家长认识家庭教育的重要性。创立家长资源库利用家长优质的人才资源为学校提供效劳。配合社区教育构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络构成德育合力优化育人环境争取最正确教育效果。8、教育学生恪守国家法律法规恪守《中学生守则》、《中学生日常行为标准》、《宁阳十二中学生治理手册》以及学校的各项规章制度尊重国旗国歌尊敬老师团结同学。9、加强班级平安工作大力做好学生公寓治理为学生提供温馨、平安、文明的生活环境促进学生健康成长。四、工作措施1、加强学习提高德育治理水平。在班级治理中大胆创新、积极主动地开展工作要有高超的协调才能、精辟的分析才能在德育教育工作中晓之以理动之以情提高德育工作的感化力。作为老师要在日常教学中发挥榜样、表率作用留意本人的行为举止言谈风貌。"学高为师身正为范"用本身的典范作用和人格魅力让学生佩服从而仿效。倡导以生为本以德服人的教育理念构成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德2、开展"五爱"教育落实"四个学会"。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。3、加强德育常规治理工作。抓好学生日常行为标准的养成教育对住宿生加强纪律、卫生的检查力度促使他们能非常好利用在校住宿生活学会与人交往学会做人学会学习;对住宿生的治理做到效劳、治理、育人;注重良好的班风、学风的培养使学生的行为标准外化为行为内化为素养逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。4、创设班级治理特色。在日常治理中用"爱心去塑造用真情去感化用典范去鼓励用人格去陶冶"认真并耐心细致地做好班级日常治理工作注重深化考虑深化反思不断总结经历大胆创新勇于实践努力构成具有鲜明特色的治理方式。5、加强心理健康教育。开展好心理健康教育讲座学习心理健康教育知识学会必要的心理疏导方法努力做好学生心理健康教育工作。6、加强法制、平安教育。开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通治理条例》等法律法规系列教育活动加强学生遵纪守法的自觉性和自我保护认识。127、开拓各种渠道使学生在实践中提高思想道德素养。组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等方式的活动。8、创立良好校园文化让环境育人充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用坚持正确言论引导人优秀作品鼓舞人典型事例鼓励人;充分利用班会课组织方式多样、生动爽朗贴近学生生活的针对性强的