矛盾是普遍存在的 学案.doc

【为我加油】
一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。
课题第3课第1节第2框矛盾是普遍存在的导学案年级二年级学科政治班级姓名【学习目标】识记：两点论、两分法、一点论基本概念。
理解：①矛盾的普遍性原理的含义；②对待矛盾的科学态度。运用：①运用“两分法”去说明怎样对自己、对他人、对社会、对身边所发生的事情“一分为二”；
②运用“两分法”去分析社会主义现代化建设为什么必须坚持“两手抓”。
【学习重点】
矛盾的普遍性原理（事事有矛盾，时时有矛盾）。
【学习难点】
持两分法、两点论，运用“两点论”理解党的路线、方针、政策
【自主探究】
1、矛盾普遍性的含义
⑴矛盾存在于一切事物中。无论是在、人类社会还是在人们的，矛盾都是普遍存在的。即事事有矛盾。
⑵矛盾贯穿于的始终。每一事物从它产生到灭亡，时时刻刻都存在着矛盾。
2、学习矛盾普遍性原理的方法论意义
⑴要承认矛盾的与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。不能害怕矛盾、
和矛盾。承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的。
⑵要善于全面分析矛盾，坚持，防止片面性。两分法是地看问题的观点。看问题只看一面，不看另一面，割裂对立与统一，就叫。
=3\*GB2⑶坚持两分法、两点论，要学会和执行党的路线、方针、政策。
【合作探究】
1、关于矛盾普遍性与客观性的几个误区
误区一：事事有矛盾，就是任何事物之间有矛盾
结论提示：事事有矛盾是说每一事物内部都包含着，而不是说每一事物同所有事物之间都存在着矛盾。两个毫不相干的事物未处于中，就不能构成现实的矛盾。只有在一定条件下，它们共处于一个中，才能构成矛盾关系。
误区二：“事事有矛盾，时时有矛盾”就意味着矛盾无法解决。
结论：

。
误区三：看不到矛盾，矛盾就不存在
结论：

。
误区四：矛盾就是困难与问题，所以矛盾越少越好
结论：

。
2、如何正确理解矛盾普遍性原理的方法论意义
⑴

⑵

3、正确理解“联系、发展、矛盾”的关系
⑴

⑵

=3\*GB2⑶

【原理小结】
矛盾的普遍性原理
⑴原理内容：

⑵方法论：

【典型例题】
近来，国际市场原油价格持续走高，将有可能影响世界经济和主要国家经济复苏的进程。我国著名能源专家、中国现代关系研究院世界经济研究所所长陈凤英认为，不能只看到油价上涨带来的负面影响。其实，油价的上涨也给中国经济带来一定的“好处”，高油价促使促使我们深刻反思，我们要节能了，要考虑改进我国以往的那种粗放型的经济增长方式。运用哲学观点结合材料谈谈油价上涨所带来的影响。（８分）
答：⑴唯物辩证法认为矛盾存在于一切事物中并且贯穿于一切事物发展过程的始终，矛盾不仅是普遍的而且是客观的。这就要求我们承认矛盾的普遍性与客观性，要善于运用一分为二的观点全面分析矛盾，坚持两分法、两点论，防止片面性，反对一点论。（４分）⑵油价上涨将有可能影响世界经济和主要国家经济复苏的进程。但是，我们不能只看到油价上涨带来的负面影响，油价的上涨也给中国经济带来一定的“好处”。高油价将促使我们深刻反思，我们要节能了，要考虑改进我国以往的那种粗放型经济增长方式。（４分）
【课堂练习】
1、毛泽东同志曾说：“一分为二，这是个普遍现象”。这一论断蕴涵的哲理是
A、万事万物都由两部分组成B、矛盾具有普遍性
C、矛盾就是事物自身包含的对立统一关系D、矛盾是世界的本原
2、联系、发展、矛盾之间的关系是
①普遍联系的本质内容就是矛盾双方的联系②联系是指事物内部和事物之间矛盾双方的联系③矛盾双方相互作用、相互影响，才能构成事物的运动、变化和发展
④由于事物的联系，引起事物的性质和状态的改变，从而构成事物的运动和发展
A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④
【课后作业】见优化方案77-78页课堂笔记