七上历史第20课 三国鼎立局面的形成.doc

东海县双店中学教案、学案、巩固案
主备人年级组七学科组历史教案编号23教学内容第20课三国鼎立局面的形成教学目标1．知道我国古代重要历史人物曹操、诸葛亮，区别文学描写和历史原貌之间的关系。
2．了解“官渡之战”、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。知道三国的大致位置。重点三国鼎立局面形成的史实难点曹操统一北方的原因学案(学生活动内容)教案(教学设计)自学质疑与交流展示
1．东汉末年，曹操为什么能够统一北方？
①在军阀混战中，曹操控制了，取得了“”的有利地位。②他招贤纳士。③实行，实力日益增强。④年曹操在之战中以少胜多，打败，后统一了地区。
2．孙权、刘备实力发展：占据了长江下游的江南地区，实力不断发展。活动在荆州一带的
得到了的辅佐，力量也有所增强。
3．形成三国鼎立局面的关键战役是什么？
年，、联军在________之战
中以少胜多，打败________，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
4．三国鼎立的局面的形成：
国名建立时间建立者都城【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
曹操慌忙逃跑
1．想一想，为什么曹操能够在官渡之战中以少
胜多战胜袁绍，却在赤壁之战中以多败少？

2．学习小组疑点、难点：

【归纳整理】学习本课以后，你有什么收获？请你列出本课知识要点。

巩固案（一）选择题
1．曹操以少胜多，奠定了统一北方基础的战役是（）
A．巨鹿之战B．长平之战C．官渡之战d．赤壁之战
2．官渡之战中，曹操取胜的主要原因是（）
A．兵精粮足B．战术得当C．政治优势D．取得民心
3．奠定三国鼎立基础的重要战役是（）
A．巨鹿之战B．长平之战C．官渡之战D．赤壁之战
4．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。这里的“老臣”是指（）
A．刘备B．孙权C．曹操d．诸葛亮
5．大型电视连续剧《三国演义》中的“三国”是指（）
①曹魏②蜀汉③孙吴④东汉
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．官渡之战与赤壁之战中，失败一方主观上的共同原因是（）
A．军心涣散B．骄傲轻敌C．准备不充分D．士兵不习水战
7．三国鼎立局面形成的时间是（）
a．220年B．221年C．222年D．230年
8．三国独立，三国建立的先后顺序是（）
A．蜀、魏、吴B．吴、蜀、魏C．魏、吴、蜀D．魏、蜀、吴
9．“万事具备，只欠东风”一语跟下列哪一次的战役有关？（）
A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．长平之战
10．下列人物不属于三国时期的是（）
A．曹操B．孙权C．刘备D．诸葛亮
（二）材料解析题：
1．同学们一定听过这首林俊杰的歌吧：唱过之后，你要回答下面的问题：
曹操（1）曹操一生中最关键的两次战役是那两次？
作词：林秋离作曲：林俊杰这两次战役结局有何不同？各产生了什么重
不是英雄不读三国大影响？
若是英雄怎么能不懂寂寞
独自走下长坂坡月光太温柔
曹操不啰唆一心要拿荆州
用阴谋阳谋明说暗夺淡泊
东汉末年分三国（2）历史上对曹操的评价否定者多，肯定者少，
烽火连天不休在戏剧中被刻画成白脸奸臣的样子，有的甚
儿女情长被乱世左右至认为他是一代奸雄，请谈谈你对他的评价。
谁来煮酒
尔虞我诈是三国（3）简单讲讲曹操的对手的刘备、诸葛亮、孙
说不清对与错权的故事。
纷纷扰扰千百年以后
一切又从头2．请你画一幅“三国鼎立”形式图：教、学体会