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苏武传 eq\a\vs4\al([基础巩固层]) 1.下列各组句子中加点词的解释,不正确的一项是() A.匈奴使来,汉亦留之以相当 当:抵押 B.会论虞常,欲因此时降武 论:商讨 C.丁令盗武牛羊,武复穷厄 穷厄:陷于困境 D.武父子亡功德,皆为陛下所成就 成就:栽培,提拔 【解析】“论”应为“判罪”的意思。 【答案】B 2.下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是() 【导学号:03490146】 A.汉天子我丈人行也 B.武等实在 C.卫律惊,自抱持武 D.来时太夫人已不幸 【解析】A项,丈人,古义:对老人和长辈的尊称;今义:岳父。B项,实在,古义:确实存在;今义:诚实,老实。C项,古今意义相同,都是“抱住”。D项,不幸,古义:去世;今义:运气不好。 【答案】C 3.下列各句中加点的词与例句中的“雨”用法相同的一项是() 例句:天雨雪,武卧啮雪 A.空以身膏草野 B.其一人夜亡,告之 C.杖汉节牧羊 D.单于壮其节 【解析】例句:“雨”,名词作动词,译为“降下”。A项,形容词的使动用法,译为“使……肥沃”;B项,名词作状语,在夜里;C项名词作动词,译为“拄着”;D项,形容词的意动用法,译为“以……为壮”。 【答案】C 4.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是() 【导学号:03490147】 A.请毕今日之马雚,效死于前 B.何以复国 C.信义安所见乎 D.子卿尚复谁为乎 【解析】A项,为状语后置句,B、C、D三项为宾语前置句。 【答案】A eq\a\vs4\al([阅读提升层]) 阅读下面的文言文,完成5~8题。 李自良,兖州泗水人。初,禄山之乱,自良从兖郓节度使能元皓,以战功累授右卫率。后从袁傪讨袁晁、陈庄贼,积功至试殿中监,隶浙江东道节度使薛兼训。兼训移镇太原,自良从行,授河东军节度押衙。兼训卒,鲍防代,又事防为牙将。会回鹘入寇,防令大将焦伯瑜、杜荣国将兵击之。自良谓防曰:“回鹘远来求战,未可与争锋。但于归路筑二垒,以兵守之,坚壁不动,虏求战不得,师老自旋。俟其返,即乘之,纵不甚捷,虏必狼狈矣。二垒厄其归路,策之上也。”防不从,促伯瑜等逆战,遇虏于百井,伯瑜等大败而还,由是稍知名。 马燧代防为帅,署奏自良代州刺史、兼御史大夫,仍为军候。自良勤恪有谋,燧深委信之。建中年田悦叛燧与抱真东讨自良常为河东大将摧锋陷阵破田悦。及讨李怀光于河中,自良专河东军都将,前后战绩居多。燧之立功名,由自良协辅之力也。 贞元三年,从燧入朝,罢燧兵权,德宗欲以自良代燧。自良恳辞事燧久,不欲代为军帅,物议多之,乃授右龙武大将军。德宗以河东密迩胡戎,难于择帅,翌日,自良谢,上谓之曰:“卿于马燧存军中事分,诚为得礼,然北门之寄,无易于卿。”即日拜检校工部尚书、兼御史大夫、太原尹、北都留守、河东节度支度营田观察使。在镇九年,以简俭守职,军民胥悦。虽出身戎伍,动必循法,略不以暴戾加人。十一年五月,卒于军,年六十三,上甚嗟惜之,废朝一日,赠左仆射,赙布帛米粟有差。 (选自《旧唐书·列传第九十六》) 5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() A.建中年/田悦叛燧与抱真/东讨自良/常为河东大将/摧锋陷阵破田悦 B.建中年/田悦叛/燧与抱真东讨/自良常为河东大将/摧锋陷阵/破田悦 C.建中年/田悦叛燧与抱真/东讨自良/常为河东大将/摧锋陷阵/破田悦 D.建中年/田悦叛/燧与抱真东讨自良/常为河东大将/摧锋陷阵破田悦 【解析】解答时,通读语段,理清思路,把握大意。然后根据传记的特点,弄清人物及事件,最后借助断句相关知识进行解答。人名或为主语或为宾语,文中说田悦叛乱,排除A、C,“讨伐”的宾语是上文中的“田悦”,此处省略,故排除D,因此选A。 【答案】B 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是() A.“禄山之乱”,即安史之乱,是唐代所发生的一场政治叛乱,头领是安禄山与史思明。 B.“牙将”,唐朝节度使的亲兵指挥官名称。因主将所居之城建有牙旗,故称“牙将”。 C.“军候”,官职名,即军曲候。汉代军部以下的编制单位称“曲”,曲设军候一人。 D.“赙布帛米粟”的“赙”是古代拿钱财帮助贫困或有功的人家办理丧事或婚事。 【解析】“赙”,古代拿钱财帮助别人办理丧事。 【答案】D 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() 【导学号:03490148】 A.李自良屡立战功,深得上司信任。先后担任过右卫率、试殿中监。后来,鲍防接替薛兼训的职务,镇守太原,李自良又侍奉鲍防做了牙将。 B.李自良在军事方面很有谋略。回鹘入侵,李自良主张坚守不战,等到敌军疲惫撤军时,出兵袭击,阻断他们的退路,进而战胜回鹘。鲍防没采纳,最终吃了败仗。 C.李自良不但有勇有谋,而且很重情义。马燧被解除兵权,皇上让他接替马燧,他却以跟随马燧多年为由,婉言推