高中地理 第一章《人口与环境》单元测试 湘教版教材必修2.doc
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高中地理 第一章《人口与环境》单元测试 湘教版教材必修2.doc
第一章人口与环境单元测试一、选择题1.人口再生产类型转变的根本原因是()A.自然环境状况改善的结果B.人类社会生产力水平的提高C.出生率明显降低造成的D.两次社会大分工及现代科学技术的进步2.有关人口与环境关系的错误叙述是()A.人口规模超过环境承载能力,会导致生态环境破坏B.控制人口数量,提高人口素质,是提高环境质量的根本措施C.人口迁移阻碍经济发展D.控制人口、保护环境是人类社会可持续发展的关键3.1995年天津人口出生率是1.02%,人口死亡率0.62%,人口自然增长率是0.4%,其人口再生产类型是
高中地理 第一章《人口与环境》单元测试湘教版教材必修2.doc
第一章人口与环境单元测试一、选择题1.人口再生产类型转变的根本原因是()A.自然环境状况改善的结果B.人类社会生产力水平的提高C.出生率明显降低造成的D.两次社会大分工及现代科学技术的进步2.有关人口与环境关系的错误叙述是()A.人口规模超过环境承载能力,会导致生态环境破坏B.控制人口数量,提高人口素质,是提高环境质量的根本措施C.人口迁移阻碍经济发展D.控制人口、保护环境是人类社会可持续发展的关键3.1995年天津人口出生率是1.02%,人口死亡率0.62%,人口自然增长率是0.4%,其人口再生产类型是
高中地理:第一章 人口与环境 单元测试(3)(湘教版教材必修2).doc
第一章人口与环境一、单项选择题读城市化进程和某国人口自然增长率变化曲线两幅图,完成1—3题:1.该国人口达到顶峰的时间为()A.1B.2C.3D.42.下列各国中,人口发展状况与图示类型一致的是()A.埃及B.中国C.新加坡D.德国3.当前该国城市化进程所处的阶段是()A.甲B.乙C.丙D.甲和乙4.以下关系正确的是()A.科技水平——获取资源数量——环境人口容量B.人口文化——生活消费水平——环境人口容量C.科技水平——环境人口容量——获取资源数量D.人口文化——环境人口容量——生活消费水平读右图,四城
高中地理 第一章《人口与环境》同步练习2 湘教版教材必修2.doc
第一章人口与环境单元测试一、单项选择题读下面的人口再生产类型转变示意图,回答1-3题1.现阶段我国人口再生产属于下列哪种情况A.(1)→(2)B.(2)→(3)C.(3)→(4)D.(4)→(5)2.下列国家中,人口再生产类型处于图中(2)阶段的是A.尼日利亚B.韩国C.古巴D.澳大利亚3.图中表现有老龄化趋向的阶段是A.(1)B.(2)C.(4)D.(5)4.有关环境人口容量的叙述,正确的是A.科技发展水平是制约环境人口容量的首要因素,所以发达国家的环境人口容量大B.我国人口承载量最高为16亿左右,所以
高中地理 第一章 人口与环境 4 地域文化与人口练习(含解析)湘教版教材必修2-湘教版教材高中必修2.doc
第四节地域文化与人口记一记填一填一、文化背景与人口1.文化:人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。2.地域文化:在一定地域长时期形成的特定文化现象。3.婚俗对出生率的影响(1)初婚年龄①发展中国家:初婚年龄偏低→妇女生育年龄提前→生育时间延长、亲子年龄差距缩短→加快了人口的增长。②发达国家:晚婚乃至不婚、不育→降低人口的出生率。(2)婚姻稳定程度:许多西方国家婚姻关系不够稳定,离婚率较高,再婚现象较多,一般会降低出生率。4.宗教对人口发展的影响:为扩大势力→一般不反对人口增殖→高出生率