高中地理地理环境的差异性 同步练习鲁教版教材必修一.doc
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高中地理地理环境的差异性 同步练习鲁教版教材必修一.doc
地理环境的差异性同步练习【课堂巩固训练】一.单项选择题:1.任何自然带都具备的特征是()⑴有一定的热量和水分组合(2)有代表性的植被和土壤(3)有典型的地质环境和水文条件(4)占有一定的宽度,成带状分布A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(4)D(2)(3)(4)2.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描写的景观属于()A.从赤道到两极的地域分异.B.从沿海到内陆的地域分异:.C.垂直地域分异规律.D.非地带性地域分异“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”据此回答3—4题3.从地理学角
高中地理地理环境的差异性 同步练习鲁教版必修一.doc
地理环境的差异性同步练习【课堂巩固训练】一.单项选择题:1.任何自然带都具备的特征是()⑴有一定的热量和水分组合(2)有代表性的植被和土壤(3)有典型的地质环境和水文条件(4)占有一定的宽度,成带状分布A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(4)D(2)(3)(4)2.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描写的景观属于()A.从赤道到两极的地域分异.B.从沿海到内陆的地域分异:.C.垂直地域分异规律.D.非地带性地域分异“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”据此回答3—4题3.从地理学角
高中地理地理环境的差异性 同步练习鲁教版必修一.rar
用心爱心专心地理环境的差异性同步练习知识摘要1.了解自然带的概念,记忆各个陆地自然带的分布及对应的气候类型。2.理解地理环境的地域分异规律及非地带性因素的影响。3.学习过程中要结合教材中的插图和身边的事例加深理解。知识结构地地域差异理概念环水平地域分异分类境原因基础表现的地域分异规律差异垂直地域分异性非地带性地域分异巩固练习一、单项选择题1.200N穿过的自然带中,面积最大的是()A.热带雨林带B.热带草原带C.热带荒漠带D.热带季雨林带2.各陆地自然带最明显的标志是()A.气候B.地形C.水文D.植被3
高中地理《地理环境的差异性》同步练习3 鲁教版必修1.rar
2用心爱心专心地理环境的差异性五:学以致用:[基础过关]选择题1、地表景观沿着纬度变化的方向作有规律的更替而产生的地域分异是()A、由赤道到两极的地域分异B、沿沿海向内陆的地域分异C、山地的垂直地域分异D、不规律的地域分异2、沿沿海向内陆的地域分异规律是()A、两极表现较为明显B、以热量为基础C、南北延伸,东西更替D、各自然带南北更替3、下列山地垂直自然带类型最多的是()A、昆仑山B、乞力马扎罗山C、天山D、富士山4、下列描述的植被变化属于从沿海向内陆的地域差异的是()A、秦岭南坡比北坡林木茂盛B、横断山
高中地理地理环境的整体性 同步练习鲁教版教材必修一.doc
地理环境的整体性同步练习知识摘要1.了解陆地环境整体性的概念及表现。2.理解陆地环境整体性的成因。3.关于陆地环境整体性的成因,要在第二单元的基础上深刻理解地球四大圈层之间,通过大气循环、水循环、地壳物质循环及生物循环进行着能量交换和物质运动,从而各个地理环境要素之间相互影响、相互制约、相互渗透。并结合教材及相关事例加以巩固。知识结构概念:地理环境各要素间相互影响、相互联系,构成一个有机整体。地理环境各要素与环境总体特征协调一致。的整体性表现各要素相互制约,牵一发而动全身。不同地域之间相互影响。成因:地球