（B版教材，浙江选考专用）高考地理总复习 专题五 自然环境对人类活动的影响测试卷-人教版教材高三全册.doc

专题五自然环境对人类活动的影响
考点一地形对人类活动的影响
我国许多聚落名称体现了所处自然环境的特点。黄土高原地区有些聚落名为“✕✕川”。《现代汉语词典》解释:川地是山间或河流两边的平坦低洼的土地。据此完成下面两题。
8.(2013海南单科,11,3分)为趋利避害,这些以“川”为名的聚落选址宜()
A.紧临河岸以方便取水
B.接近坡地中部以方便耕作
C.靠近坡地上部以防洪水
D.远离陡坡以避崩塌、滑坡
答案D根据材料信息“川地是山间或河流两边的平坦低洼的土地”可知,紧临河岸容易遭受洪水的影响;黄土高原坡地水土流失严重,坡地中部和上部不适合聚落的分布;聚落应分布在缓坡底部,远离陡坡,以避崩塌、滑坡。
9.(2013海南单科,12,3分)在农业社会,决定这些聚落发展规模的主导条件是()
A.河流水量
B.土壤肥力
C.川地面积
D.林木蓄积量
答案C在农业文明阶段,人类以种植和养殖为主,人类主要依靠土地而生存,土地是人类最重要的财产和生产资料。所以决定这些聚落发展规模的主导条件是川地面积。川地地区土壤都较为肥沃,水源都较为充足。
10.[2013北京文综,41(1),10分]中华大地幅员辽阔,历史悠久,文化灿烂。读下图,回答下题。

在甲、乙两区域中任选其一,概述聚落分布特点和有利于农业生产的自然条件。
答案甲区域:聚落主要沿河谷、交通线分布,平原(河流谷地)聚落密度较大,山区和高原聚落密度较小;该区域雨热同期,大部分地区黄土覆盖,土层深厚,易于耕作。
乙区域:聚落主要沿河湖及交通线分布,长江以南聚落密度较大,以北聚落密度较小;该区域水热条件优越,地势低平,水网密集,土层深厚,土壤肥沃。
解析聚落分布特点可从位置、密度等角度概括。注意要用图中其他显性信息(河流、地形等)来描述要表达的事物的分布特点。农业生产的自然条件主要从地形、气候、水系、土壤等角度分析。

考点二全球气候变化及其影响
气候异常是当今人类面临的重大环境问题,它严重威胁与影响人类的生存与生活。
5.(2016上海单科,25,2分)全球气候变暖的趋势会导致()
①亚欧大陆的冰川后退②太平洋部分岛屿逐渐消失
③北美中高纬小麦减产④影响东亚的台风数量减少
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
答案A全球气候变暖的趋势会导致:亚欧大陆的冰川后退;海平面上升,太平洋部分岛屿逐渐被淹没甚至消失;北美中高纬地区热量增加,小麦可能增产;全球大气环境紊乱,影响东亚的台风数量可能增加。
6.(2016上海单科,26,2分)今年4月,太平洋周边某些国家出现异常高温干旱天气,有专家认为这与厄尔尼诺有关。根据厄尔尼诺影响的一般规律判断,发生干旱的国家可能是()
A.日本 B.泰国 C.智利 D.秘鲁
答案B厄尔尼诺是东太平洋赤道附近的海水增温的现象。在它的影响下,美洲西海岸的智利、秘鲁多雨;日本大部分地区多雨;东南亚气候变得干旱,泰国干旱严重。
2013年5月2日《中国科学报》:据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据,大气二氧化碳(CO2)浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。下图是CO2浓度曲线(①)与全国温度曲线(②)、黄河流域温度曲线(③)、江苏省温度曲线(④)、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线(⑤)比较图。读图回答下面两题。

7.(2013江苏单科,13,2分)四个地区气温变化与CO2浓度变化呈()
A.正比关系 B.正相关关系
C.反比关系 D.负相关关系
7.答案B本题以CO2浓度变化与部分地区温度变化相比较为背景材料,考查判读地理图表的能力和分析问题的能力。从图中可以看出1960—2010年的50年间,CO2浓度不断上升,全国和其他三地温度曲线呈波动上升趋势,两者呈正相关关系,B项正确。
8.(2013江苏单科,14,2分)各地年平均气温的年际波动不一致说明()
A.CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素
B.纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素
C.海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素
D.海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素
答案A本题考查影响气温变化的因素。影响各地年平均气温的因素有很多,比如CO2的浓度、气候变化以及自然灾害、人为因素等动态因素。纬度位置、海陆位置、海拔等静态因素不会影响年平均气温的波动,B、C、D三项错误;CO2浓度不是唯一影响因素,A项正确。
考点三自然资源与人类活动
考点四自然灾害与人类活动
结合图文材料,回答下题。

上图所示甲、乙、丙三地都是淤泥质海岸,且属于地壳持续下沉区。
5.(2014天津文综,8,4分)为了减轻未来可能发生强烈地震造成的损失,断裂带附近的城市制定建筑防震标准应主要考虑()
A.震级 B.震中距
C.烈度 D.震源深度
答案C烈度是表示地面及房屋等建筑物遭受地震破坏的程度,是城市制