七年级数学上册 1.2 展开与折叠课件 (新版)北师大版 课件.ppt

2024-12-03

10

1.5MB

七年级数学上册 1.2 展开与折叠课件1 (新版)北师大版 课件.ppt

1.2展开与折叠(一)（Ⅰ）创设情境导入课题（Ⅰ）创设情境导入课题有些立体图形（Ⅱ）动手操作、认识棱柱以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?你能否设计一个四棱柱的展开图涂上你喜欢的颜色。画出草图让同座来验证。

2023-06-18

10

2.3MB

中学七年级数学上册 1.2 展开与折叠课件 (新版)北师大版 课件.ppt

1.2展开与折叠动手操作:问1：你能得到哪些平面图形？将一个正方体的表面沿某些棱剪开展成一个平面图形至多可以剪开几条棱?至少需要剪几条棱?问2:你能得到下图的平面图形吗?问3：下图的图形经过折叠能否围成一个正方体？观察规律进行分类：有一个正方体在它的各个面上分别涂了白、红、黄、兰、绿、黑六种颜色。甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体结果如下图问这个正方体各个面的对面的颜色是什么？作业：（1）制作三棱柱四棱柱五棱柱（2）预习P10-P12

2023-06-19

10

355KB

七年级数学上册 1.2 展开与折叠课件2 (新版)北师大版 课件.ppt

1.2展开与折叠(二)（Ⅰ）创设情境,导入课题（Ⅰ）创设情境,导入课题活动三（Ⅱ）动手操作，探究新知（Ⅱ）动手操作，探究新知第一类，1，4，1型，共六种。第二类，2，3，1型，共三种。2.一个正方体要将其展开成一个平面图形，必须沿几条棱剪开？（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何直觉

2024-12-03

10

149KB

七年级数学上册 1.2 展开与折叠课件1 (新版)北师大版 课件.ppt

1.2展开与折叠(一)（Ⅰ）创设情境,导入课题（Ⅰ）创设情境,导入课题有些立体图形（Ⅱ）动手操作、认识棱柱以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?你能否设计一个四棱柱的展开图，涂上你喜欢的颜色。画出草图，让同座来验证。

2024-12-03

10

2.3MB