高中地理 第3章 第1节自然地理环境的整体性练习 （金版教材） 湘教版教材必修1.doc

一、选择题
(陕西省百所重点中学2010届高三年联考)复种指数＝全年播种总面积/耕地面积×100%。读下图完成1～2题。

1．山东与浙江复种指数的差异，体现的地域分异规律主要是()
A．由赤道到两极的地域分异规律
B．从沿海向内陆的地域分异规律
C．没有明显的地理分布规律
D．垂直地域分异规律
2．造成福建省复种指数偏低的因素是()
A．纬度位置B．海陆位置
C．经济发展水平D．地形因素
【解析】第1题，从图中可以看出，山东的复种指数明显小于浙江，这是由于山东的纬度较浙江高，热量条件不如浙江，这体现了由赤道到两极的地域分异规律。第2题，福建的纬度较低，但该省的地形以山地、丘陵为主，不利于耕种，因此复种指数也较低。
【答案】1.A2.D
下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图，回答3～4题。

3．对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是()
A．气候条件B．土壤条件
C．生物条件D．地质条件
4．图中所示的三个自然带纬度由低到高排列的顺序是()
A．①②③B．②①③
C．③①②D．③②①
【解析】第3题，气温的高低对植物的生长及各种活动都非常重要。气温越高，植物的生长就越旺盛，生物量就越大，微生物活动也强烈。第4题，高纬度地区，由于气温较低，植物生长较慢，所以生物量较少，微生物分解作用非常缓慢，所以枯枝落叶较多；土壤冻结时间长，所以土壤中储存的养分较少，物质养分的流动也较少。反之，低纬度地区，由于气温较高，植物生长较快，所以生物量较多；在常年温暖湿润的气候条件下微生物分解活动旺盛，全年都能分解有机质，使枯枝落叶趋于减少。
【答案】3.A4.D
下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成5～6题。

5．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用()
A．①B．②
C．③D．④
6．能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是()
A．⑤B．⑥
C．⑦D．⑧
【解析】第5题，河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面，而这些方面与河流流域内的气候密切相关。松花江地处东北为温带季风气候区，而珠江流经亚热带季风气候区，两条河流由于气候不同，水文特征差异很大。第6题，黄土高原地表千沟万壑的形态，主要是由于流水侵蚀作用形成的，图中⑥表示水文对地貌的影响。
【答案】5.A6.B
读下图，根据图中信息完成7～8题。

7．引起图中地理环境变化的根本因素是()
A．大气环流B．地壳运动
C．海陆位置D．人类活动
8．图示地理环境的演化过程主要体现了()
A．地理环境的整体性B．地理环境的差异性
C．地理环境的稳定性D．地理环境的复杂性
【解析】图中地理要素变化过程分解如下：①当地为平地、森林植被；②当地地壳隆起升高，使背风坡由森林变为草原；③地壳继续升高，背风坡出现了沙漠。这一过程中，变化的是地势和植被，而植被的变化又是地势变化的结果，故地理环境变化的根本原因是地壳运动。地理环境中一个要素的变化，引起其他要素也发生改变，说明这些要素构成了一个完整的地理环境，即体现了地理环境的整体性。
【答案】7.B8.A
下图为一组剖面示意图，反映了我国华北某地区土地利用状况由图1→图4时期的历史变化过程。(图1时期→图4时期气候变化甚微，可忽略不计；图中河流断面位于中游处。)回答9～10题。

9．图4时期，图示河流断面处的河流年内径流量变化情况与图1时期相比，可能出现的现象是()
A．丰水期流量增大，枯水期流量减少
B．年内径流量分配趋于均匀
C．洪峰流量及出现频率减少
D．夏秋季流量减少，冬春季流量增大
【解析】图4时期与图1时期相比，森林植被遭到了破坏，则森林涵养水源的功能要减弱，必然导致丰水期河水流量增加、枯水期流量减少，年内径流量变化加大。
【答案】A
10．造成该河流下游地区洪涝灾害多发的主要人为原因是()
①过度放牧致使草场涵养水源、调节径流的功能下降②围湖造田导致湖泊调蓄洪峰的能力降低③过度砍伐、开垦土地，地表植被减少，水土流失加剧④城市化面积扩大，加大了地表径流量和径流汇集的速度
A．①②B．①③
C．②③D．③④
【解析】该河流上中游地区的植被破坏，必然导致水土流失加剧，使河床升高而汛期水位较高，增大了洪涝的威胁；同时图中显示城市化发展较快，城市化地区由于地面硬化，而雨水下渗困难，地表径流加大，使洪峰出现的时间较早、水位较高，易引起洪涝灾害。华北平原地区湖泊较少，也很少围湖造田；不是草原地区，当然也就不会因为过度放牧导致调节径流功能下降。
【答案】D
如右图所示中M是绿色植物。据此回答11～13题。

11．图示内容与下列森林的哪种作用较为吻合()
A．涵养水源，