全程复习构想高考语文一轮复习 专题六 正确运用常见的修辞手法、仿用句式检测-人教版教材高三全册语文测.doc
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全程复习构想高考语文一轮复习 专题六 正确运用常见的修辞手法、仿用句式检测-人教版教材高三全册语文测.doc
专题六正确运用常见的修辞手法、仿用句式1.仿照下面的示例,另选一位作家的作品,写一段话,要求句式与示例相同。庄周的《庄子》,是清亮通透的河,可以摆渡迷惑的众生,能够觅得源于道家经典的人生微笑。答:………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………..答案:示例吴敬梓的《儒林外史》,是儒林群丑的图,可以警醒迷途的士子,能够打破源自科举制度的思想禁锢。梭罗的《瓦尔登湖》,是纯净安静的雪,可以清凉燥渴的灵魂,能够听见来自纯
全程复习构想高考语文一轮复习 专题六 正确运用常见的修辞手法、仿用句式检测-人教版高三全册语文试题.doc
专题六正确运用常见的修辞手法、仿用句式1.仿照下面的示例,另选一位作家的作品,写一段话,要求句式与示例相同。庄周的《庄子》,是清亮通透的河,可以摆渡迷惑的众生,能够觅得源于道家经典的人生微笑。答:………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………..答案:示例吴敬梓的《儒林外史》,是儒林群丑的图,可以警醒迷途的士子,能够打破源自科举制度的思想禁锢。梭罗的《瓦尔登湖》,是纯净安静的雪,可以清凉燥渴的灵魂,能够听见来自纯
高考语文一轮复习 专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法-人教版高三全册语文试题.doc
专题07仿用句式、正确运用常见的修辞手法【考情解读】1.仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境),仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点,写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容,能够综合考查语言运用的能力。因此深受命题者的青睐,大家应予以高度重视。2.修辞手法的考查在语言文字运用上主要有以下两种形式:(1)单独考查所谓“单独考查”,就是命题者设置此题的目的只是为了考查考生对某个知识的把握和运用能力,对修辞手法的单独考查往往考查考生对修辞手法的把握运用及
2018高考语文(人教)一轮复习全程构想(检测)专题六 正确运用常见的修辞手法、仿用句式 WORD版含答案.doc
专题六活页作业1.仿照下面的示例,另选一位作家的作品,写一段话,要求句式与示例相同。庄周的《庄子》,是清亮通透的河,可以摆渡迷惑的众生,能够觅得源于道家经典的人生微笑。答:………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………..答案:示例吴敬梓的《儒林外史》,是儒林群丑的图,可以警醒迷途的士子,能够打破源自科举制度的思想禁锢。梭罗的《瓦尔登湖》,是纯净安静的雪,可以清凉燥渴的灵魂,能够听见来自纯粹生命深处的自然歌吟。2
高三语文一轮复习 仿用句式、正确运用常见的修辞手法-人教版高三全册语文试题.doc
仿用句式、正确运用常见的修辞手法1.依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。答:______________________________________________________答案(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;青苔于阴暗