浅谈平均值 专题辅导 不分版教材本.doc
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浅谈平均值 专题辅导 不分版教材本.doc
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浅谈平均值 专题辅导 不分版本.doc
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as 用法知多少 专题辅导 不分版教材本.doc
用心爱心专心115号编辑as用法知多少一.用作连词1.引导原因状语从句。此时,as一般放在句首,语气较弱,较口语化。考例:JennywasverysadoverthelossofthephotosshehadshotatCanada,______thiswasamemorysheespeciallytreasured.(2006广东)A.asB.ifC.whenD.where(A)2.引导时间状语从句。多表示主句和从句的动作同时发生,具有延续的含义。如:Youwillgrowwiserasyougrowo
干涉和衍射的区别 专题辅导 不分版教材本.doc
用心爱心专心122号编辑干涉和衍射的区别河北石晓兵一、干涉和衍射的区别由于物质发光的特性,任何两个独立的光源发出的光相叠加均不能产生干涉现象,只有采用特殊方法,从同一光源分离出两列频率相同的光波叠加,才可发生干涉现象。双缝干涉、薄膜干涉等都是采用这种“分光”的方法而获得光源的。衍射现象为光直接通过孔或缝等的光波叠加形成。例1如图1所示,图(a)为单缝,图(b)为双缝,用某单色光分别照射竖直放置的单缝和双缝,在缝后较远的位置竖直放置的光屏上可以观察到明暗相间的条纹(图中阴影表示明条纹)如图(c)(d)所示,
浅谈“分子运动论”中的几大关系 专题辅导 不分版教材本.doc
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