高中地理 同步练习 湘教版教材必修1.doc

必修一第一单元从宇宙看地球
第一节地球的宇宙环境
知识摘要
1．天体和天体系统
2．天体类型及特征
3．太阳辐射的能量来源及太阳对地球的影响
4．太阳活动的主要类型及其对地球的影响
5．地球的普通性与特殊性以及地球拥有生命的条件
知识结构
天体：概念和类型
宇宙
天体系统：概念和级别
太阳辐射的能量来源及其对地球的影响光球层：太阳黑子
太阳太阳大气的分层及活动色球层：耀斑和日饵
太阳活动日冕层：太阳风
干扰地球上的无线电短波通信
对地球的影响磁暴和极光
对天气和气候的影响
九大行星共有同向性、近圆性、共面性特征
普通性
按结构分类，属于类地行星
地球有生命存在
特殊性
生命存在的条件
巩固练习
一、单项选择题
1．最近国际天文学界投票决定不再把太阳系中的哪颗星列为行星?()
A．天王星B．冥王星C．海王星D．土星
2．宇宙中最基本的天体是()
A．恒星、卫星B．恒星、星云C．行星、彗星D．流星、恒星
3．下列天体系统等级由低级向高级排列正确的是()
A．地月系－太阳系－银河系－河外星系
B．地月系－太阳系－银河系－总星系
C．地月系－河外星系－银河系－太阳系
D．地月系－银河系－河外星系－总星系
4．太阳系除地球之外的七大行星中，与地球相邻的是()
A．金星、水星B．火星、木星C．金星、火星D．土星、水星
5．太阳的巨大能量来源是()
A．太阳黑子B．太阳耀斑C．太阳中心核裂变D．太阳中心的核聚变
6．下列的叙述正确的是()
A．火星属于远日行星
B．水星是距离太阳最近的行星
C．太阳系和银河系是同级别的天体系统
D．太阳系的主体是九大行星、小行星、彗星、流星体和星际物质
7．太阳的主要成分是()
A．氢和氧B．氢和氦C．氧和氮D．氢和氮
8．小行星带位于()
A．木星和土星轨道之间B．水星和金星轨道之间
C．金星和地球轨道之间D．火星和木星轨道之间
9．1986年，当时一个14岁的中学曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄应该是()
A．20岁B．25岁C．30岁D．90岁
10．2001年4月15日，太阳出现特大耀斑爆发，其影响是()
A．爆发后两三天内，短波通迅受到强烈干扰
B．使到达地球的可光增强，紫外线有所减少
C．爆发几分钟后，极光变得格外绚丽多彩
D．对人造卫星运动没有影响
二、综合题
11．按照因果关系把下列数字填在适当的方格中。
（１）原始海洋形成（２）日地距离适中（３）地球体积质量适中（４）水
（５）太阳日照时间不长（６）地球所处太阳系有比较稳定的宇宙环境
（7）适宜的温度（８）适合生物呼吸的大气（９）地球处在比较安全的宇宙环境
12.读“太阳系模式图”，回答问题：
（1）太阳系的中心天体是，它所以能成为中心天体是因为

（2）太阳是地球光热的唯一来源，太阳从诞生到现在一直处于稳定状态，这对地球上生命的演化有什么重要作用？。
（3）图中行星A，B，D。
（4）九大行星绕日公转的方向均为，且轨道平面几乎在同一平面上，他们的轨道形状都是类似于的椭圆。
（5）小行星带位于星和星轨道之间。
（6）E、F行星属于行星。

第二节地球自转的地理意义
知识摘要
1．地球自转的方向、周期、速度等特征
2．地球自转的地理意义――昼夜交替、地方时差、地转偏向力
3．地方时、区时的计算；日界线
知识结构
方向：自西向东，自北极上空向下看呈逆时针方向，南极反之。
概况周期：恒星日：23时56分04秒
速度：线速度和角速度的大小及分布规律
产生昼夜交替
地方时：经度每隔15度，地方时相差1小时，东早西晚
时区的划分：全球每隔15度划分成一个时区，全球
意义产生时差：区时划分成24个时区
区时的计算：每个时区的中央经线的地方时作为本区的区时
国际日期变更线：大致与180度经线重合，西比东日期多一天
水平运动的物体发生偏向：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不发生偏向
巩固练习
一、单项选择题
1．经度相同的地方()
A．季节相同B．角速度相同
C．线速度相同D．地方时相同
2．关于晨昏线的叙述，错误的是()
A．晨昏线是昼半球与夜半球的分界线
B．晨昏线任何时候都平分地球
C．晨昏线上的太阳高度为零
D．在夏至日，晨昏线与地轴在同一平面内且与太阳光垂直
3．关于地球自转速度的正确叙述是()
A．广州与北京的线速度相等B．广州与北京的角速度相等
C．广州的线速度小于北京的线速度D．广州的角速度大于北京的角速度
4．下列地理现象中，能说明地球自转的是()
A．昼夜现象B．昼夜长短变化
C．四季变化D．太阳东升西落
5．下列纬线圈上的速度相当于赤道线速度一半的是()
A．南北回归线B．南北极圈C．南北纬30度D．南北纬60度
6．一架飞机从上海于10月1日17时飞往美国旧金山（西八区）需飞