高中地理 第二单元 走可持续发展之路单元综合测试 鲁教版教材必修3-鲁教版教材高二必修3地理测试卷.doc

第二单元走可持续发展之路
一、单项选择题
1．下列有关环境与发展的关系，说法正确的是 ()
A．发展不仅指经济发展，同时也包括生态环境的发展
B．发展与环境之间存在着不可调和的矛盾
C．只要经济在发展，环境就一定会恶化
D．只有经济发展能够解决环境问题
2．下列有关地理环境论的说法，不正确的是 ()
A．地理环境决定论也是自然环境决定论
B．地理环境决定论产生于生产力水平极为低下的年代
C．地理环境决定论特别强调人的主观能动性
D．地理环境决定论认为人能被动地适应环境
3．下列有关人类中心论的说法，正确的是 ()
A．人类中心论诞生于人类社会生产力水平高度发达的现代
B．人类中心论以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响
C．人类中心论以通过工业活动造成环境污染为其主要影响
D．人类中心论的后果是造成人地关系的全面不协调
4．下列做法符合人地伙伴论思想的是 ()
A．在我国西南林区大量采伐林木B．在我国西北沙漠地区大面积植树造林
C．在我国主要海域实行伏季休渔制度D．在东北大面积开垦沼泽地
5．下列做法符合生态可持续发展要求的是 ()
A．通过经济发展创造一个富足的社会环境
B．提高福利待遇、完善养老保险体系
C．通过技术措施提高资源的利用率
D．大量使用农药、化肥以提高单位面积产量
6．可持续发展的条件是 ()
A．经济的可持续发展B．社会的可持续发展
C．生态的可持续发展D．资源的可持续发展
7．下列符合可持续发展持续性原则的是()
A．美国对绿色和平组织的呼吁置之不理
B．把污染排放到本国，不危害他国
C．日本政府禁止滥砍乱伐，从别国进口一次性木筷
D．中国禁止使用一次性餐具
有专家指出，全球温室气体排放量与日俱增，主要是近百年来发达国家工业化进程的结果。发达国家目前仍是温室气体的主要排放者，其中美国名列第一，在全球CO2排放量中占到1/4，但美国政府拒绝执行旨在减少全球温室气体排放量的《京都议定书》。据此回答下列8—10题.
8．美国拒绝执行《京都议定书》的根本原因是 ()
A．《京都议定书》对发达国家要求太严格
B．《京都议定书》的内容带有明显的不公平性，违反了可持续发展的公平性原则
C．美国为了本国的经济利益而忽视全球环保事业
D．美国的环境保护工作已取得很大成就，没有必要执行《京都议定书》
9．下列属于温室气体的是 ()
①二氧化碳②一氧化二氮③甲烷④氟氯烃
A．①B．①④C．①③④D．①②③④
10．温室气体大量排放带来的环境破坏主要是 ()
A．中高纬度地区温度升高，对农业生产有利
B．中低纬度地区降水增多，洪涝灾害加剧
C．全球冰川融化，海平面下降
D．全球经济结构调整，旱涝灾害更加频繁
11．下列做法不利于可持续发展的是 ()
①使用公共交通工具②使用含磷洗衣粉③使用不可降解的包装袋④使用再生纸
A．①②B．③④C．②③D．①④
可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”的概念的提出后，引起了多学科的兴趣和研究，也从不同角度理解了可持续发展。据此回答下列12—13题。
12．巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中，将可持续发展定义为：“在保护自然资源
的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大限度”，该定义偏重可持
续发展的 ()
A．生态属性B．社会属性C．经济属性D．环境属性
13．下列属于社会可持续发展研究范畴的是 ()
A．增加绿地面积B．提高人均国民生产总值
C．发展科技，减少并消除文盲D．预防和治理污染
14．下列利用方式属于资源可持续利用的是()
①加强对石油能源的开发利用②发展单一结构能源系统
③回收循环利用废钢铁④对非可再生资源节约利用
A．①②B．③④C．①③D．②④
15．局部的环境问题，之所以能够扩大甚至蔓延全球，其原因有()
①自然界的大气、水、地表物质不断运动、循环②地理环境各要素相互影响和渗透
③一个地区环境的改变，会使全球所有地区环境随之而变
④地理环境的整体性是主要的、明显的，差异性是次要的、不明显的
A．①②B．③④C．①④D．②④
16．下列有关我国人口及人口战略的说法，正确的是()
A．我国人口老龄化速度快，程度高
B．人口老龄化是人口出生率下降的表现之一
C．人均资源占有量少与我国资源分布不均衡有关
D．普及九年义务教育可完全消除文盲半文盲
17．下列有关我国资源问题和资源战略，说法正确的是()
A．由于人口最多，我国同时也是世界人均自然资源最少的国家
B．对资源的不合理利用是我国华北水资源短缺的重要原因
C．我国地大