幼儿园教案幼儿园中班亲子活动教案方案参考范文（必备）.docx

幼儿园中班亲子活动教案方案（必备）【第一篇】游戏意图：2岁左右的宝宝对各种声音非常感兴趣尤其是各种动物发出的叫声喜欢模仿。通过听觉来辨认周围环境中的声音训练了听觉而听觉的发展对言语的发展有重要意义;同时在游戏中培养宝宝的注意力、记忆力和想象力。游戏材料：各种动物图片小猫、小狗、小鸡、小鸭等(可在商店购买现成卡片或在旧图上剪下)。游戏玩法：1、家长将各种动物图片放在桌上请宝宝分别说出图片上的小动物是怎么叫的?如提问：小狗是怎么叫的?’(汪汪汪)小猫是怎么叫的?’(喵喵喵)…2、家长发出某种动物的叫¨声请宝宝猜出这是谁?如提问：‘喵喵喵猜猜谁在叫?(小猫)“咩咩咩”?猜猜谁在叫?’(小羊)叽叽叽猜猜谁在叫(小鸡)3、请宝宝根据家长的提问将相应的图片找出来能力强的宝宝要求边拿边说如提问：喵喵喵猜猜谁在叫?’宝宝将小猫图片拿起来并说：‘小猫叫喵喵喵’。为了提高宝宝游戏的兴趣在游戏中家长可与宝宝交换角色由宝宝提问家长来回答。温馨提示：宝宝的听觉是在环境和教育影响下不断发展的通过对婴儿听觉的训练使他感知外界并在接收大量信息的过程中充分刺激其听觉神经进一步快速发育。家长可利用洼活中的每个契机进行教育。【第二篇】设计意图：孩子们心中都有一个梦梦想自己能成为一位小公主优美地舞蹈着;梦想自己变成了_侠勇敢战胜_等为了满足幼儿内心对理想的憧憬激发幼儿爱生活的情感我们组织孩子与家长一起举行亲子活动--假面舞会丰富我们的生活激发幼儿畅想未来的美好愿望!活动目标：1、喜欢自己扮演的角色并知道自己扮演的角色名。2、感受舞会轻松、愉快的氛围能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。3、以家庭为单位进行"猜猜我是谁"的互动游戏发展思维及观察能力。活动准备：各家庭自备自己喜欢人物的衣服及装饰品(如公主服、超人服等)、面具、音乐、环境布置、小礼品。活动过程：一、随着轻快的音乐入场二、主持人开场白1、介绍热闹的场面我们所看到的人物角色。2、各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进行介绍。三、点燃开场舞教师播放音乐大家欢乐舞蹈。四、趣味游戏环节猜猜我是谁：请个别组家庭上台下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份猜中的可得到小奖品。五、欢乐假面舞会可以任意寻求舞伴大家一起来跳舞。六、结束舞会【第三篇】托班幼儿初入园由于对陌生环境的恐惧常常表现出焦虑不安有的宝宝还哭闹帮助幼儿早日适应幼儿园生活成了幼师们的工作重点。开展幼儿园亲子活动把家长请进来让幼儿和家长一同感受幼儿园的快乐对缓解幼儿入园不适是有很大帮助的。为此特意设计了“快乐宝宝”的幼儿园亲子教案旨在通过亲子活动让幼儿获得快乐体验从而激发其喜欢上幼儿园的愿望。一、您好：宝宝(5-10分钟)1、问候指向：感受友好的集体氛围愿意大方地介绍自己。准备：毛绒小鸡宝宝坐在家长身边勇敢的向大家介绍自己。“大家好我叫__”。2、走线活动。指向：稳定情绪培养平衡感、专注力、正确的走姿和优美的姿态。准备：轻音乐《想象》过程：师：现在是走线时间请爸爸妈妈和宝宝站到地毯的黄线上互相要有一些距离双脚并拢身体站直双手轻轻放两边两眼平视。(边走边提醒)一步一步慢慢走保持身体的平衡眼睛向前看仔细听音乐不能说话!第一圈：自然走第二圈：右手托物走第三圈：左手托物走音乐完毕：请大家回到原地休息。二、聪明宝宝(30-40分钟)(一)夹夹看目标：1、练习三指捏增强手指的肌肉力量发展手眼协调性。2、在摆放的过程中让幼儿初步感知秩序感。准备：托盘置物：人手一份没有脚的毛毛虫碗里放夹子若干。过程：1、铺好工作毯取回工作托盘放在工作毯左边。T：师：现在是老师的工作时间。先取工作毯、捏一捏、慢慢走铺平整理工作毯。取工作盘：大拇指按星星小肚子上靠一靠慢慢走。(回到原位)2、教师演示玩法师：(出示操作材料)宝宝看这是什么?毛毛虫毛毛虫这只毛毛虫没有脚哪里都不能去它觉得没劲我们用夹子来给它当脚好吗?从小碗里取出一个夹子(请宝宝说说夹子的颜色)拇指食指中指夹夹(边说边示范)把夹子全部夹完“瞧毛毛虫站起来了可以东走走西看看可开心了。”3、教师示范收拾材料。请宝宝把一一取下放回小碗。把托盘送回家。4、提示家长：这个活动是锻炼宝宝三指捏的力量发展宝宝的手眼协调能力。课根据宝宝的能力调整游戏内容如对于不太会夹的宝宝可先引导她学会打开夹子要用语言激发宝宝的操作欲望鼓励宝宝坚持夹完。家长可以协作宝宝取工作毯和托盘宝宝自主操作进行适时地帮助。5、操作结束收归玩具。放音乐《小星星》(二)儿歌：手指谣目标：1、学习边念儿歌边做手指动作体验手指游戏的乐趣。2、促进宝宝的大脑神经的传导功能和语言感知能力。过程：1、教师伸出双手引起宝宝的兴趣。。师：宝宝看这是小手。宝宝也把你们的小手伸出来吧!我们的小手很能干会变!(边说边做动作速度慢让宝宝也来学动作)。游戏：请你跟我这样做。变鸭子、玩沙、分