论大学新校区的文化建设[1].pdf

黑龙江教育(高教研究与评估)2010年第2期

论大学新校区的文化建设

赵志伟

（陇东学院，甘肃庆阳745000）

[摘要]20世纪90年代以来，随着我国高等教育事业的快速发展，许多大学开辟了更大规模的新校区，这一
举措拓展了办学空间，满足了学校进一步发展的需要。由于新校区一般都建在城郊结合部或较为偏僻的农村，
远离城市文化，同时，大学新校区周围社区及社区文化尚未形成，所以，大学新校区的文化建设显得尤为重要。
构建符合时代发展要求的大学文化，需要高起点谋划，全方位运作，从宏观着眼，从微观入手，将文化植根于校
园这片沃土。
[关键词]大学；新校区；文化建设
[作者简介]赵志伟（1967—），男，甘肃正宁人，陇东学院院长办公室副主任，副研究员，主要从事高等教育管理研
究。
[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1002-4107（2010）02-0029-02
20世纪90年代以来，随着我国高等教育事业的个起伏不平的地形展现出一马平川。有些大学在新
快速发展，许多大学开辟了更大规模的新校区，这一校区建设中，不考虑地域特征、自然条件的制约，不
举措拓展了办学空间，满足了学校进一步发展的需惜重金追求草坪的建设，在新校区中栽种了一片又
要。新校区一般建在城郊结合部或较为偏僻的农村，一片的草坪。有些大学在新校区追求大广场，或以消
由于远离城市文化，同时，大学新校区周围社区及社灭裸土为思路，到处都是硬化场地，造成绿地面积太
区文化尚未形成，所以，大学新校区的文化建设显得少。这样的建设思路，需要投入大量的资金不说，而
尤为重要。且严重地破坏了生态平衡。在这样的环境上建起来
社会学理论认为，自然界本无文化，自从有了人的新校区，尽管是高楼林立，校园平坦，但是与那些
类，凡经人“耕耘”的一切均为文化。即文化是与自然维护原有地貌、保护原有生态下建设起来的新校区
现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类相比较，难以使人找到环境的自然美。所以，大学新
所创造的一切物质的与非物质的东西[1]。大学新校区校区的整体建设应追求“天人合一”的生态理念。
最大的优势在于还是“一张白纸”，因为在一张白纸(二)倾注人文关怀，构建人性化校园
上可以画出最美的图画，可以创造出璀璨的文化。大校园环境既是一种显性又是一种隐性的课堂，
学新校区的文化应当由大学人(大学领导、教师、学对大学生有着潜移默化的影响。校园环境的建设要
生和管理人员等)共同参与、共同构建。构建符合时关注以下三个方面的问题。
代发展要求的大学文化，需要高起点谋划，全方位运1.要以人为本，营造浓郁的人文气息。校园的主
作，从宏观着眼，从微观入手，将文化植根于校园这体是学生，校园环境的建设应根据学生的心理行为
片沃土。和精神需求来考虑。一般来说，大学生对环境的心理
一、以人为本，构建自然与人文融合的物质文化需求主要有两方面:一是社会化需求与自我实现的
大学校园建筑和环境属于大学物质文化的范需求；二是对公共空间和归属感的需求。校园环境建
畴，是大学文化和大学教育存在和发展的物质基础，设应设计足够的公共活动空间，这样有助于培养学
也是体现一所大学价值取向、审美情趣的精神文化生的社会情感和集体精神。校园环境建设应将自然、
载体。校园建筑和环境时时刻刻感染和熏陶着身处人文景观组织成一个有机体，注重历史和时代特征
其中的每一位师生，使人感受到一种人格的力量。因的结合，构成独具特色的风貌，将校园建设成为一个
此，对新校区的规划和建设就要以人为本，构建自然集文化、生态、景观、休息、娱乐为一体的绿化空间，
与人文融合的物质文化。体现出绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅的园林式校园
（一）追求“天人合一”的生态理念环境氛围，从而达到环境育人的目的。
近年来，大学在新校区建设中存在破坏生态平2.校园建筑要凸现个性特色，提升文化品位。一
衡的现象，有些大学所选的新校区校址，原本是一片所大学的建筑是校园精神文化的载体，体现了该所
由高低不平的小山包、平地、水面等环境组成，或是大学的价值取向、审美趣味，承载着大学的历史。校
有着小桥流水、鸟语花香的自然风光。但是在新校区园建筑有别于商业建筑和一般的观光建筑，它不在
建设的过程中，为了追求“三通一平”中的“平”，花巨于追求时尚和标新立异，不在于短时间内给人以强
资将一个个山包推平，把一片片树林连根铲除，使一烈的视觉冲击，大学建筑应追求深刻的教育和文化

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意义。车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的审美关系》2.关注学生文化的重要集成———文化讲座。高
中说:“艺术的序列通常从建筑开始，因为在人类所质量的文化讲座浓缩了丰厚的文化内涵，它所营造
有各种多少带有实际目的的活动中，只有建筑活动的浓厚学术文化氛围对学生全面发展极为有利。学
有权利被提