大学与城市的互动_基于比较视阈下的地方大学发展之路探寻.pdf

当代教育科学2009年第11期决策与思考

大学与城市的互动
———基于比较视阈下的地方大学发展之路探寻

●同玉洁

摘要：大学与城市的关系随着大学功能的扩展而变得越来越紧密。基于比较视阈下的大学与
城市的互动研究是以中、美两国的地方大学为切入点展开的。通过对中、美地方大学在与城市互动过
程中所表现出来的特性、特色以及运行模式的分析，希冀对我国地方大学的发展有所启示。
关键词：大学；城市；互动

大学与城市的关系一直是高等教育发展史上令散，逐渐形成大学的影响力，为今后的发展制造声势。
人关注的问题。一所大学成就一座城市，曾经的荒凉缺少影响力的地方大学会在今后的发展中步履维艰。
小镇因为大学的推动而变成精英的荟萃之地，大学以可见，区域影响力的形成是成长期分化的关键因素。
主人翁的姿态扮演了城市发展推动者的角色;城市也质变期，具有区域影响力的地方大学展现出向全国知
造就大学，大学在城市的襁褓中，融合了城市的历史名大学迈进的雄心。这一阶段也是在成长期积聚力量
遗风，人文风貌，经济实力而形成了自己独特的风格，的厚积薄发。国家的财政资金投入增加，来自全国各
彰显了城市对大学的影响，大学因城市的崛起为自身地的捐赠大大充实地方大学的财力，校园硬件设施的
的发展提供了无限的机遇和动力，大学就是城市的灵改善，名师力量的增辉，以及来自更广阔地区的优秀
魂。大学与城市双向互动发展的模式对于处于区位劣生源的加入，使其逐渐显现出一个明星大学的风范。
势的我国地方大学而言是尤为值得借鉴的，本文以能否有几个优势学科闯入全国大学排行的领先位置
中、美两国大学与城市的互动为切入点，比较中、美地所带来的示范效应是已具备相当实力的地方大学产
方大学在与城市互动发展的历程中所表现出来的特生质变的关键前提。这一时期，地方大学会在兼顾与
性，希冀对我国地方大学的发展有所启示。城市互动的同时把目光放得更加远大，以实现从区域
一、大学与城市的互动研究———基于比较的视角性大学向全国性大学的转变。成熟期，默默无闻的地
中美地方大学与城市关系的相似性分析可以帮方大学早已今非昔比，傲然于大学排行榜的前列，越
助我们找到地方大学与城市互动发展中的一般性规来越展现出国际化的姿态，与所在城市的直接关联越
律和普适性经验。来越小，城市只是继续为它提供容身之所，它已基本
(一)恒定的发展周期：大学与城市的互动特性不需要从城市资源中吸取营养，反而是城市在借助它
从地方大学的生命周期来看，它要经历成长期、的光芒成就着自己的现代化和国际化，即达到了一个
质变期、成熟期和衰退期四个阶段。在成长期，地方大存在于城市又超越城市之上的境界。衰退期，正是针
学仅为区域内所知，财力支持仅来自于当地政府和企对那些无法完成质变的地方大学而言的。在激烈的竞
业、个人，招生和就业局限在这个狭小区域的输入与争中没有进步，没有突破就等于身处危机，如何批准
输出。成长期的分化会决定地方大学今后的命运。有自己在城市中的特色定位，填补实力强大的大学的培
合理的办学定位，不断把城市资源转化为自身成长的养空缺是它们的生存之道。从地方大学的生命周期
钙剂，同时改善城市面貌的地方大学会逐渐树立起自中，我们可以总结出它与城市互动的阶段性特征和规
身在城市的威望，这种威望又呈辐射状向周边城市扩律，这对中美大学都是适用的。由于美国地方大学建
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同玉洁/山东经济学院

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决策与思考2009年第11期当代教育科学

校时间普遍长于中国地方大学，在发展的历程中走的小城镇。1862年，在美国《莫雷尔法案》颁布后兴起的
更远，借鉴其成长中的有益经验对我们而言有重要参赠地学院毫无例外地都建立在州府或者附近，位于地
考价值。理上集中于农村人口的地方，一般都远离内战后兴起
(二)传统的文化气息：大学与城市的互动特色的大型工业城市。[5]甚至原来有些设在繁华都市的大
在我国，如果把城市规模的大小，实力的强弱作学，也因为城市的快速扩张而饱受城市问题的困扰要
为划分城市等级的标准，那么城市的等级越高，大学逃离城市。例如著名的哥伦比亚大学，为了离开不断
所取得的成就和地位也越高，二者之间存在明显的正发展的纽约，哥大校址也几经迁移，最后迁到了一个
相关关系，这就形成了我国大学对大城市青睐有加的叫做MorningsideHeight的安全之地[6]。美国大学的反
“马太效应”。追溯历史，这源自我国自古以来官府办城市传统造就了一个个乡村变都市的神活，这无疑是
学的传统。自秦始皇建立中央集权的封建制国家，之值得我们深思的。美国政府也逐渐认识到了地方大学
后的历朝历代都由政府掌控教育大权，设立官学为统在推动城市化进程中的重要作用，积极参与到大学与
治阶级培养人才。为加强封建统治，确保思想高度统城市的互动中来，采取措施以鼓励大学与城市在