古代史和世界史人物评价.ppt

专题历史人物历史人物评价专题秦王扫六合，虎视何雄哉。
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
明断自天启，大略驾群才。
收兵铸金人，函谷正东开。
——李白《古风》1.灭六国，统一中国，建立秦朝
2.采取了一系列巩固统一的积极措施：
政治上：创立封建专制主义中央集权制度
最高统治者称皇帝
中央，设丞相、太尉、御史大夫
地方，推行郡县制
经济上：统一货币；统一度、量、衡
文化上：统一文字
军事上：北击匈奴，筑长城
南征越族，修灵渠秦半两钱《汉书律历志》记载秦代的度量衡制度为：度制(五度)1引＝10丈＝100尺＝1000寸＝10000分；量制(五量)1斛＝10斗＝100升＝1000合＝2000龠；衡制(五衡)1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝16两，
1两＝24铢。将秦制换算成现代计量单位：1尺≈23.2cm1升≈200ml1斤≈256g统一文字秦长城遗址
（以石筑砌的长城段，在内蒙古自治区包头市固阳县。）南征越族，修灵渠1.徭役繁重
2.赋税沉重
3.严刑峻法
4.焚书坑儒秦始皇没有能处理好统治者和被统治者之间的关系，实行暴政，激化了阶级矛盾和社会矛盾。
但从长远的历史发展来看，秦始皇是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。考点训练（1）中央：丞相，太尉，御史大夫；地方：郡县制；（2）经济上：统一货币、度量衡；文化上：统一文字；思想上：“焚书坑儒”；
（3）认为他是“千古一帝”，因为秦始皇统一六国，建立了中央集权的封建国家；
认为他是“暴君”，因为他焚书坑儒，繁重的徭役、赋税等；
既是“千古一帝”，又是一位“暴君”，就需从两个方面用史实来说明。政治
接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。(推恩令）
还找借口，一次削去半数的侯国。
思想文化
接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材。经济
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。军事
公元前119年派卫青、霍去病出击匈奴，（漠北战役）使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人西迁。民族关系公元前138年和公元前119年两次派张骞出使西域对外关系丝绸之路的开通汉武帝的大一统使我国多民族国家得到进一步的统一、稳定和巩固。