课标版2011年高考政治一轮复习精品课件 文化生活 第三课 文化的多样性与文化传播.ppt

考纲点击世界文化的多样性(2)文化遗产：
①地位：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
②影响：文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有
重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作
用，它们是人类共同的文化财富。
③保护：联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世
界文化与自然遗产，并给予保护。1.民族节日与传统习俗的区别、联系
(1)文化内涵不同：民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、
宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的
长期积淀。
传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风
尚、礼节和习惯。(2)民族节日中蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但
传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过
其他的文化载体来展现。
(3)民族节日和传统习俗都属于传统文化的重要内容。
2.非物质文化遗产
非物质文化遗产是指各民族人民世代相承的、与群众生活
密切相关的各种传统文化表现形式(如民俗活动、表演艺
术)。非物质文化遗产的范围包括：口头传说和表述，以及
作为文化载体的语言；传统表演艺术(含戏曲、音乐、舞蹈、
曲艺、杂技等)；社会风格、礼仪、节庆；有关自然界和宇
宙的知识和实践；传统的手工艺技能。[例1](2009·宁夏高考)阅读材料，回答下列问题。
在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”
从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。[答案]文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。1.世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
2.民族文化具有世界文化的共性：由于世界各民族的社会
实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的
不同民族文化也有共性和普遍规律。
3.民族文化具有自己的个性：各民族间经济的和政治
的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了
各民族文化之间存在着差异。
所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性
和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文
化中不可缺少的色彩。正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系
(1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关
系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。
(2)文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共
性。文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上
各民族文化相互区别开来。
(3)任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在
于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去
了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。[例2](2009·江苏高考)2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明()
A.其他民族的文化成果都可以为我所用
B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化
C.不同民族的文化可以相互融合、走向同一
D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴
[课堂笔记]选
本题主要考查学生对文化多样性的内涵及其作用、文化交流与传播等相关的文化生活知识的理解和运用。来自不同国家和地区的剧目登台亮相，说明不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴，故选D。A缺少对其他民族文化的鉴别；尊重文化的多样性首先要尊重本民族的文化，故B不正确；C否认了文化的多样性。
1.正确态度
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，
求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣
进步。
2.必要性
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文
化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
3.原则
承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循
各民族文化一律平等的原则。
4.意义
(1)在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，
共同促进世界文化的繁荣。
(2)只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相
互尊重、共同发展。
(3)只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，