从饭店的角度来看.doc
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从饭店的角度来看,适度的人员流动,可优化饭店内部人员结构,使饭店充满生机和活力。出此看来,合合理的人员流动无论是对社会还是对饭店来说,都是必须而合理的。目前的问题是,我国大部分地区像前文提到的北京等地,存在着饭店员工流动率过高的现象。【HYPERLINK"http://www.jdypgxw.com/"酒店用品网】一项统计表明,北京、上海、广东等地区的饭店员工平均流动率在30%左右,有些饭店甚至高达45%。对于饭店员工的流动问题,从整个社会的角度来看,它有利于实现人力资源的合理配置,从而提高人力资源
从描写的角度来看.doc
从描写的角度来看,描写有正面描写和侧面描写之分。正面描写又叫直接描写,是指作者直接地对描写对象(人物、事物、环境)所作的刻画和描绘。侧面描写又称间接描写。是指作者通过周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,即间接地对描写对象进行刻画。它是正面描写的一种补充,通常用暗示、衬托等手法,从不同角度来描写对象。侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象。一般来说,正面描写是直线的描写,侧面描写是横向的描写。根据文章主题需要,按照情节发展的具体情况,二者可单独使用,也可相互结合。用得恰当,能更好地表现人物
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学会从世界角度来看国家“汉语拼音之父”周有光老先生109岁了。2014年1月13日生日前夕,他在医院里为“大转型时代与知识分子座谈会暨周有光先生109岁华诞庆祝会”录制了一段视频。这位文化名人讲:“我想说一句话,我可以重复一下。我认为,我们应当从世界来看国家,不应当从国家来看世界。这样能够扩大我们的眼界,扩大我们的视野。”这是老人一贯想法。周先生105岁时,《南方人物周刊》做过一次专访。当时,周先生对记者讲:“我做研究有这种视野——必须从世界来看中国,不能从中国来看世界。”他还讲,正是在这样一个视野内,他
从心理学角度来看.doc
从心理学角度来看,大多数学生智商是相当的,但是随着时间的推移他们的学习成绩却逐渐分化,有高有低。究其原因主要在于他们的学习动机、学习兴趣、自身性格以及他们的家庭教育等情况有所不同。在这些诸多因素中,学习兴趣又是一个相对来说容易激发但又占据很重要地位的因素。“兴趣是人们最好的老师”,针对中学生的兴趣广泛、求知欲旺盛的特点,高中化学教师应该时时处处多角度全方位的注意激发和培养学生对化学的学习兴趣。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”只有努力激发和培养学生学习兴趣,才使学生
从认知结构的角度来看.doc
从认知结构的角度来看“条件反射”老师常常碰到这样的事,有的学生在解决一个问题时,百思而不得其解,但经旁人一指点,即刻恍然大悟。这说明他的认知结构中已具备了解决这个问题所必需的概念、性质和定理等知识。也就是说,恍然大悟的问题解决者与不能独立作业(尤其是非模仿的作业)的学生,他们失败的原因不是缺乏所需的具体知识观念,而是缺乏与具体知识相对应的稳定的条件反射。在数学教育的今天,初中阶段我们非常重视学生的知识与技能的原始积累,所以一般的学生已经具备了良好认知结构的第一步,拥有足够多的观念,也就是说脑里储存有许多的