2018教师暑假读书心得感悟范文参考.doc

2018老师暑假读书心得感悟范文老师暑假读书心得感悟(篇一)语文老师跟“奶奶”学优雅读《奶奶的傻瓜相机》有感对林海音的印象只停留在《城南旧事》停留在英子身上可爱爽朗的小英子和童年那长远的北京城。印象中林海音确实是英子的模样无意中看到《奶奶的傻瓜相机》林海音著以为又是一本林海音对奶奶的回忆录了。看完才明白事实上错了从《城南旧事》里走出来的小英子有一个特别大的癖好那确实是拍照。《奶奶的傻瓜相机》收录了林海音亲身拍摄的200多幅从五岁到八十多岁宝贵的历史照片和生活照片是是林海音本人的一本生活影集。林海音(1918-2001)是一位女作家一生以办报、写作为主。她是一位漂亮、端庄的奶奶喜爱打扮本人衣服总是穿的特别得体、整齐喜爱拍照用相机记录周围的故事更喜爱把照片里的故事用简单诙谐的语言写出来和大家分享。《奶奶的傻瓜相机》一书中以一张张照片串出一件件故事奶奶爱旅游书中大部分照片是奶奶和爷爷到世界各地旅游留下的照片带着读者去到澳大利亚和纽西兰见识剪羊毛、理解牧民生活更明白了南半球无人街道中那些戴头盔骑自行车的市民。奶奶喜爱珍藏象照片上的圆桌上摆满了各式各样大小不一的象书的后面还附上了奶奶从5岁到70岁的照片从一位小女孩变成了一位老太太这确实是林海音一位优雅的老太太读到了在儿女的眼中母亲这部分才是最震撼我的印象中母亲的一生是勤奋的用笔给家添置各种生活品母亲的教育是无为的从来没有长篇大论的教训只有身教!她是一位乐观、奋斗的女性一位优雅的奶奶!岁月留在了镜头里欢乐的人生也留在了镜头里。林海音奶奶以她丰富的生活经历和才情给我们带来了她镜头下的人生平平淡淡、朴朴实实文字读来温馨而亲切。合上了这本书我对林海音这位女作家更加得喜爱了。岁月在她的笔尖走过但停留在她的傻瓜相机当中。奶奶给我最大的感受是优雅。何为优雅?我咨询本人。曼妙的身姿高雅的举止那这个词确实间隔我的生活好远。可《奶奶的傻瓜相机》明明让我读出了优雅这个词啊。我想这是一品种似漂亮由内而外的吸引力。做为一位老师一位语文老师我有必要学会这般的优雅。人们说起老师有一种敬畏而说到语文老师总会和人文气息、儒雅等词联络在一起语文老师开口成诗唐诗宋词随口就来下笔成文总觉得语文老师应该像书通晓一切;而学生眼中的语文老师更是知识的代名词。可一次偶尔上了百度说小学生的咨询题把年年评上先进的语文老师考住面对历史事件、数学咨询题、军事技术每每课堂上有类似的咨询题这位语文老师总是害怕着绕着弯走。读完文章我浅浅的一笑佩服这位语文老师的勇气敢于披露本人的缺乏更感受有本人的影子随着年级的升高也发觉学生爱咨询了：“为什么啊?”、“那如何回事?”“什么意思啊?”时常被学生围着追咨询有时一句“那大家讨论讨论吧”把皮球踢给了学生而时常“本人去发觉咨询题吧”以敷衍之。可有时依然挡不住学生的长枪短炮式的提咨询。可语文老师又是全校最忙的身兼数职回到家还有一职确实作为语文老师没多少时间让本人变得博学变成家长和学生眼中的百科全书。我作为一名普一般通的语文老师深深爱着语文喜爱一个个腾跃的语言文字也常常在考虑如何让本人不愧于“语文老师”这个名字觉得语文老师该先让本人优雅起来优雅类似于漂亮可不是外表的光鲜而是一种由内而外的吸引力。一、优雅在书香中沉淀魏书生曾用“语文学科不像别的学科知识构造那样明晰”、“教学天地比别的学科宽阔”来描述语文教学。作为一名小学语文老师面对着一群又一群白纸一般纯洁洁净渴望知识的小学生。他们有无穷的求知欲望奇特的想象大胆的办法假如只用一桶水来浇灌明显不够就需要语文老师博览群书取大家之所长。语文老师必须“像蜜蜂采蜜那样博才杂家”除了本人的专业书籍和典型书籍之外语文老师不但应该精读、细读新的、有鲜明时代特色的当代优秀作品但凡学生应当读的、合适学生读的、学生喜爱读的老师都必须读到。二、优雅在山水间驻留祖国的山山水水是一本本无字的书北国的边疆南国的风情西北的大漠神韵诗意的江南玩耍间接触文化触摸历史在名胜停留倾听当地的故事既开阔了眼界无意间文学内涵得到丰厚。与建筑、风味、特色到达神交的境地偶尔讲起课来自然游刃有余举例信手拈来生动形象学生听得津津有味。优雅的滋味在内心驻留在学生眼里闪耀。三、优雅在笔墨里流淌经常动动笔写写文章或感受是语文老师提高本身涵养的好途径。能写、善写本来是语文老师的分内之事可写作水平却正是老师才华的展示作为一名小学语文老师要给学生起到典范示范的作用单元习作前本人先动笔写写下水文给学生布置周末作文时本人也动笔试试尝尝写作的甘苦既锻炼了文笔又对指导习作起到协助。叶圣陶说：“惟有老师善读善写乃能引导学生善读善写。”语文老师的善写对学生也无疑起到潜移默化的促进作用。除此之外偶遇语文界有名的学者、语文大师、观看文艺电影、欣赏音乐作品也是一种变优雅的