教案-全国-2012_八年级信息技术上册 第13课 初显身手教案.rar

3用心爱心专心第13课初显身手教学目标1．知识与技能①掌握选框工具、魔棒工具的使用；②掌握图像的选取、复制和调整大小；③掌握羽化效果的制作；④掌握图像亮度、对比度、透明度的设置。2．过程与方法学会根据实际需要，选择合适的工具，完成图片合成的修饰美化，并学会对他人作品创作过程进行科学的评价。3．情感态度与价值观①通过亲身实践，体会创作作品带来的成功感；②培养欣赏美、创造美的能力，提高艺术修养；③引导学生创作要符合道德规范。重点难点教学重点：掌握Photoshop图像的合成。教学难点：①不同图层中对象的选取及操作；②图片合成的创意。教学策略与手段根据本节课的特点，主要以任务探究学习的方式贯穿整节课。教师通过提供相关的操作示范、学习指导、学习资源，以任务驱动的方式引导学生进行自主学习，让学生进行广泛的交流与合作，加强学生的协作学习意识和合作能力。采用了以学生的学习和发展为中心，基于建构主义理论的任务驱动的教学方法；强调信息技术与生活实际的联系，培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力以及创新意识等；设置多元化的评价方式，让学生掌握学习内容的同时，形成交流与评价的能力。主要教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法主要学习方法：自主探究法课前准备1．制作上课用的素材①教师与该班同学合影一张，明星刘德华照片及教师个人照片各一张（教师演示用）；②北京天安门等风景图片若干；③学生个人照；④奥运会素材（有奥运会的会微、福娃、天安门的背景、各种运动项目、树木花草、运动场馆的图像等）；⑤优秀的图片合成实例（放在一个文件夹里，提供学生参考及教师分析）。2．录制以下知识点的屏幕录像①选框工具、羽化效果；②魔棒、磁性套索工具；③图像大小调整、自由变换命令；④亮度、对比度、不透明度的设置。3．制作专题辅导网站各个知识点的操作步骤文字说明、录像文件的链接、任务布置及要求。4．安装教学软件学生机：PhotoshopCS、专题网站的网址教学过程（一）情境导入展示教师与明星刘德华的合影，这是老师今年在宁波观看刘德华的专场演唱会并与他合影留念，下面同学们可能会议论纷纷。接着展示教师与该班同学的在北京天安门的留念，同学们还记得上次我们到北京去的事吗？学生都明白了是老师在“搞鬼”，都想知道是怎么回事。教师展示以上合成图片所用的素材，导出今天的主题：图片的合成。[设计意图]将身边的人作为实例引入新课，学生感觉更加真实亲切，兴趣更加浓厚。（二）知识点一：图片的简单合成师：请同学描述复制文件的主要过程。引导学生回答主要有两个步骤：第一步选择将要复制的文件，执行“复制”命令；打开目的文件夹，执行“粘贴”命令。师：将文件夹中所有文件或除了某个文件外的所有文件复制到另外一个文件夹，你有什么方法可以快速地选择这些文件呢？师：图片合成的过程与文件复制的过程类似，主要有两个步骤：选择要复制的图像内容，执行“拷贝”命令；打开目的图片文件，执行“粘贴”命令。[设计意图]引出全选和反选命令的使用技巧，为学生选择所需图像内容打下基础。通过复习文件复制的过程，将图片的合成进行类比，指导学生将以前的学习经验迁移到本堂课的学习中来；增强学生学习新知识的信心，达到温故知新体验新知的目的。师：演示将全班的合影与天安门广场图片进行合成。演示过程中打开画图软件，引导学生对两个软件的工具进行对比。当我们只需要图像的一部分，可以使用选框或者魔棒工具。如果图像大小不合适，可以先调整原图像的大小或使用自由变换命令，并演示这些工具及命令的具体使用方法。[设计意图]Photoshop是一款比较专业的美工软件，学生对它的操作并不是很熟悉，宜采用讲授法、演示法，学生在教师引领下模仿练习，围绕学习任务进行探究活动任务一：请同学们到祖国各地去旅游。要求：合理利用教师提供的风景照片，人物要与背景相谐调，完成的作品上传到FTP服务器自己的文件夹内。如果对新课知识有疑问，可以在帮助网站寻找答案，也可以和相邻的同学讨论。在学生练习过程中，教师鼓励邻桌之间互帮互助，共同提高，以个别辅导为主，实现面向全体学生教学的目标。[设计意图]此任务较简单，主要是为了巩固新课所学知识点而设置，学生大多数能很快完成。提供多张风景照片，便于学生创作出不同的作品，发挥自己的个性。通过布置任务的形式，在主题网站的帮助下，指导学生自主探究，发挥学生的主体地位，鼓励学生积极性。师：展示一位学生的作品，并请他演示主要操作过程，总结回顾图片合成的知识要点。（三）知识点二：合成图片的修饰美化师：展示优秀作品图片，我们看到构成这幅图像有多个图层，还有一些是文字图层，每个图层的左边都有一只眼睛，它指示了图层内容的可视性，可以隐藏或显示该层的内容。该指示栏