2010高考化学知识要点集锦专题复习-实验部分doc--高中化学.doc

http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网高考专题复习（化学实验部分）一、高考试题的特点和趋势根据近年来化学高考试题中有关化学实验内容的题目分析下列内容是化学实验部分考查的重点：l．实验基本操作和技能这类试题的特点通常是给出限定的仪器、药品和一些操作步骤要求正确完成某项实验操作既有常见仪器的使用方法又有基本操作的正误辨别着重考查考生对中学化学实验基本操作技能掌握的情况题目的难度不高但并不容易得满分。2．正确运用实验原理和正确认识实验装置这类试题通常是给出限定的实验装置、反应条件、实验现象和有关数据要求考生根据实验原理及试题中所给予的信息结合元素化合物知识选用仪器药品正确认识、选择装置说明装置中某些仪器的作用描述实验现象写有关化方程式进行数据分析．指出实验中必须注意的某些问题等等主要考查考生的观察能力与分析综合及评价的能力。这类题目具有一定的综合性具有较大的区分度。3．运用所学知识和技能进行实验设计或处理近年来实验题中新情境试题不断增多这类试题的特点是将基本的实验操作设计置于新的情境中（主要是中学课本没有的新反应或新装置或是能使中学生理解的最新科技知识、简化的改进的装置等）结合学生原有的知识和能力来进行仪器组装、现象描述、数据分析、考虑安全和防污等用来考查考生自学能力、思维能力、分析综合及评价的能力。由于这类实验试题情境新颖、设问巧妙、铺垫得当、知识新、思维量大、所以区分度很好能确实将一些基础扎实、自学能力强、思维敏捷、心理素质好的考生选拔出来。所以新情境实验试题将是今后实验试题的命题方向。由以上分析不难看出尽管化学实验部分涉及到的知识和能力点是分散的但高考试题中实验考查的内容和形式是较为稳定的这给实验复习中突出重点提供了可能。实验复习根据考纲和高考试题的几个特点方面设计化学实验专题加以重点复习就会起到事半功倍的效果。二、复习教学方法设计化学实验的复习是整个化学总复习中一个非常重要的环节它不但可以巩固和强化有关化学实验知识和能力也能对元素化学物知识、化学基本理论和化学计算内容的掌握起到促进和深化作用。由于化学实验部分的内容多且在课本中十分的分散在实验复习教学中必须有的放矢、突出重点。这个“的”就是“考试说明”所规定的考查内容而重点就是历年来高考试题中所反映的考试内容。在进行实验部分的专题复习中应该注意以下几点：1.营造民主和谐教学环境发挥学生的主体作用由于化学实验知识具有内容多而散的特点在专题复习中更应该注重学生的参与活动切实发挥学生的主体作用。在复习教学中要进一步创设环境让学生多动手多动脑并师生之间和同学之间的进行多渠道多层次的交流与沟通。在复习中可以通过布置复习的知识点具体目标要求促进学生对有关知识进行归纳和总结。通过实验室进行化学实验的展览和开放实验室活动使学生进一步直观地复习化学实验知识并提高学生的动手能力和创新意识。2.集中和分散相结合提高重要实验的复现率化学实验专题的复习一般都安排在最后一个部分而化学实验知识又与其它化学知识体系不可分割。在复习过程中对化学实验内容必须注意集中和分散相结合。“集中”就是集中复习实验的基本操作和技能集中复习一些综合性的实验专题集中归纳总结实验知识。而“分散”则是指一些性质实验、制法实验、验证或探索性实验等应分散到元素化合物、有机物、基本理论等的复习过程中去。通过实验进一步理解元素化合物等知识进一步理解相关的实验原理提高运用实验手段解决化学问题的能力节省复习时间提高考试成绩。3.训练发散思维提高信息迁移水平在化学高考试题中出现较多的一类题目是利用给出装好药品的单个实验装置根据实验要求进行正确连接或给出全部或部分实验环节根据实验要求安排正确的实验步骤或补充实验。这类题目主要用于考查考生实验综合能力和创新评价能力。实验方案的设计往往有许多途径为了适应中学生的知识能力水平中学课本中的某些实验可能不是最优的方案。所以在实验复习中要突出根据实验中的三大原理（实验原理、装置原理、操作原理）来设计实验步骤和装置的意识使学生掌握一些装置和仪器药品的替代方法力求使设计的实验仪器简单、操作便捷、节省试剂、现象明显、安全防污等培养和增强实验设计能力和创造性思维能力。4.充分运用多媒体技术增强复习教学的效率由于高中化学总复习具有时间短内容多任务重的特点光靠传统的教学手段进行化学实验总复习会有一定的局限性难以获得理想的教学效果。在化学实验总复习的教学中除了充分利用化学实验手段和发挥化学实验室的作用以外还注意挖掘电教媒体的辅助作用和使用技巧从而有效地提高了化学实验总复习的教学质量。在复习过程中充分利用投影、录像特别是电子计算机技术将以黑板和文字教材为媒体的教学过程转化成以音、像、影、视等多种媒体组成的教学过程使复习过程更加直观、生动和快捷