教案-全国-2012_八年级信息技术上册 奇妙的网络世界教案.rar

6用心爱心专心奇妙的网络世界——初识因特网一、基本说明教学内容1）教学内容所属模块：初中信息技术2）所属的章节：第二章第四节二、教学设计1、教学目标：（1）了解上网的基本步骤；（2）掌握保存网页中有效信息的方法；（3）了解常用的浏览器；（4）学会使用即时通讯软件（腾讯QQ）；（5）体会因特网的好处；（6）学会合理地利用因特网。2、内容分析：本课是网络教学的入门课，内容涉及网页信息的保存与即时通讯软件的使用。其重点是熟悉IE浏览器窗口界面及浏览网页与保存网页信息，难点是理解计算机网络的功能。课程需要学生亲手动手操作，才能掌握操作方法。3、学情分析：七年级的学生有了一定的计算机操作能力，但水平差异明显，对上网有浓厚兴趣，有部分学生在学校及网吧上过QQ，对QQ可能比较熟悉，但对网络的功能及应用并不很明确，有点学生认为上QQ聊天就是上网。对保存网页信息、传送文件等大多数学生可能都不太明白。4、设计思路：本节课主要内容是浏览网页、保存网页信息及即时通讯软件的使用，教学中采用演示、实际操作等方法，让学生学会基本操作。对本节的教学重点浏览与保存网页信息，我在教学中采用了分组活动的手段，开展基于任务的学习。本课程的即时通讯软件是以“飞鸽传书”为例进行学习的，我考虑到学生对腾讯QQ的兴趣比较浓厚，且学校已连接入因特网，因此把腾讯QQ作为了即时通讯软件的范例来进行教学，在教学中重点讲解收发信息、传送文件等内容。本节中教师的主要任务在于积极引导，要充分调动学生的积极性，引导学生协作完成学习任务，掌握所学知识。三、教学过程描述教学环节及时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查，及设计意图课前准备指导学生按座次顺序分好活动小组，4—6人一组，要求本组学生确定一位组长。认识本组成员，选好负责人。以小组为单位开展协作学习。导入新课（4分钟）同学们，你们都知道因特网吧，根据你对因特网的了解请各小组的同学讨论一下网络有什么作用？归纳：最重要的有两点，因特网是一个巨大的信息库，可以实现资源共享及信息获取，其二还可以进行通讯交流。引出课题：这节课我们就来学习如何浏览并获取网上资源，及即时通讯交流。1、学生讨论网络的基本功能，并由各组代表发言交流。2、明确学习任务。通过学生发言交流引出课题。新课教学：认识浏览器，浏览网页。（8分钟）1、介绍浏览器。上网时用来浏览网页的软件叫作浏览器，现在普遍使用的浏览品有InternetExplore（IE）、遨游、世界之窗、火狐等，其中IE浏览器使用得最广，我们就以它为例学习浏览网页。2、了解IE浏览器界面。（1）教师提问：要认识IE，先要启动它，启动IE浏览器有哪些方法呢？（请学生回答）（2）介绍界面：打开IE，我们可以看到与其它软件的窗口类似，有标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、内容区域、滚动条等项目。3、浏览网页。（1）演示：我们要浏览“中国科普博览”网，其方法为：在浏览器的地址栏中输入其域名www.kepu.net.cn。（2）引导：下面请大家用IE或者其他浏览器打开“中国科普博览”，并浏览里面的内容。讲解：超链接是能链接到其他网页或内容的网页元素。把鼠标指针移到有超链接的元素上时，鼠标指针会变成“小手”型，此时单击鼠标，会跳转到其他网页或网站、程序等链接目标。（3）提出任务：利用超链接的功能浏览“中国科普博览”网站中的一个方面的内容，并体会“后退”、“前进”、“停止”、“刷新”、“返回主页”等按钮的功能。1、学生回答：启动IE浏览器的方法有（1）单击“开始”→“程序”→“InternetExplore”；（2）双击桌面上的IE快捷图标；（3）单击任务栏中的快捷启动IE图标。2、认识IE浏览器的界面。3、打开“中国科普博览”网站，浏览其中的任意一个方面的内容，如：生命奥秘、地球故事、星宇迷尘、2009全国科普日、拯救普氏原羚、科学动画城等。体会“超链接”的功能，以及“后退”、“前进”、“停止”、“刷新”、“返回主页”等按钮的功能。1、演示教学在信息技术教学中占有非常重要的地位，是一种很直观的教学方式。2、IE的具体应用还是要学生本人去实践操作，对按钮功能的理解更是如此。3、通过开展基于任务的学习，让学生在亲自实践中掌握知识。新课教学：保存网页内容。（10分钟）引导：网络上的资源很丰富，我们除了浏览网页外，还需要把它们保存到自己的计算机中，下面我们来学习如何保存网页内容。1、保存网页中的文字。演示：保存网页中的文字可以用复制的方法。（1）打开网页，找到需要的资料，选中文本；（2）在选中的文本上单击右键，选择“复制”；（3）执行“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”命令，在打开的记事本窗口中单击