【教案】幼儿园小班亲子活动教案方案参考范文必备.docx

幼儿园小班亲子活动教案方案必备【第一篇】【活动目标】1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。4、培养人与人之间的一些合作精神。【活动准备】1、纸箱若干、胶带若干。2、录音机、磁带(背景音乐)。【活动过程】一、音乐声中家长与幼儿进入活动室教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿老师能用纸箱做很多好玩的游戏。1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)(1)教师示范:教师藏在纸箱中一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了伸伸脑袋出来了小鸡小鸡多大了拍拍翅膀出来了小鸡小鸡多大了两条小腿出来了小鸡小鸡多大了高高兴兴蹦出来了。”(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿幼儿藏在纸箱中告诉幼儿现在纸箱变成蛋壳了幼儿是蛋宝宝了妈妈是鸡妈妈了鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐并同时了解一些城市名)请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走并念儿歌：“呜——我的火车就要开了开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去呜——咔嚓、咔嚓……”3引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。孩子们刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏是不是有点累了我们给妈妈捶捶背揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好现在我们让妈妈坐在上面我们给妈妈捶捶背揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背揉腿)。4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力你们有没有发现我们给孩子买来玩具只不过当时孩子很爱玩但过几天新鲜劲一过就扔了。而现在这个废旧纸箱没花钱我们就找了这么多的玩法而且孩子们还很爱玩现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法等一会儿我们交流一下。(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法提醒家长也可多个家庭共同探讨。)(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去家长和幼儿把头伸进里面表演节目。b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动还可以粘成两个分成两组进行比赛。三、告诉家长不光是纸箱还有一些其他的废旧物品只要消好毒没有危险性的都可以作为孩子的玩具并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组走进我们的大车轮开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束)【第二篇】(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：15个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指食指中指三个手指抓东西的技能促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备：1、硬件：夹子纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦(五)活动要求：选择的材料颜色要鲜艳各种颜色的激发起幼儿想要游戏前的兴趣具有安全性的柔软的家长应及时指导。(六)活动过程：1、规则：a.问候时光：(1)教师摇动手拍并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动时光(1)请家长与宝宝面对面家长将健身圈套在宝宝的腰上让宝宝用双手扶在健身圈的两侧家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。(2)幼儿家长面对面站立幼儿推动大笼球向前走。c.温馨时光(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指食指中指)用力捏住夹子使夹子张开夹住纸板。(3).幼儿练习。d.快乐时光老师播放《火车开了》的音乐请家长当火车头站在宝宝前面双手背后宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人同伴打招呼也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小所以夹子不要太紧。(七)活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动它可促进幼儿智力的发展还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友喜欢和人打招呼了他们可以在成人的搀扶下开步走也可以自己扶着家具走几步他们喜欢到处摸到处看家长正可以运用这种孩子的心理让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓握等技能促进手部肌肉的发展。【第三篇】设计说明：宝宝感知经验少