【教案】幼儿园大班亲子活动教案方案模板（大全）.docx

幼儿园大班亲子活动教案方案（大全）【第一篇】游戏意图：2岁左右的宝宝对各种声音非常感兴趣尤其是各种动物发出的叫声喜欢模仿。通过听觉来辨认周围环境中的声音训练了听觉而听觉的发展对言语的发展有重要意义;同时在游戏中培养宝宝的注意力、记忆力和想象力。游戏材料：各种动物图片小猫、小狗、小鸡、小鸭等(可在商店购买现成卡片或在旧图上剪下)。游戏玩法：1、家长将各种动物图片放在桌上请宝宝分别说出图片上的小动物是怎么叫的?如提问：小狗是怎么叫的?’(汪汪汪)小猫是怎么叫的?’(喵喵喵)…2、家长发出某种动物的叫¨声请宝宝猜出这是谁?如提问：‘喵喵喵猜猜谁在叫?(小猫)“咩咩咩”?猜猜谁在叫?’(小羊)叽叽叽猜猜谁在叫(小鸡)3、请宝宝根据家长的提问将相应的图片找出来能力强的宝宝要求边拿边说如提问：喵喵喵猜猜谁在叫?’宝宝将小猫图片拿起来并说：‘小猫叫喵喵喵’。为了提高宝宝游戏的兴趣在游戏中家长可与宝宝交换角色由宝宝提问家长来回答。温馨提示：宝宝的听觉是在环境和教育影响下不断发展的通过对婴儿听觉的训练使他感知外界并在接收大量信息的过程中充分刺激其听觉神经进一步快速发育。家长可利用洼活中的每个契机进行教育。【第二篇】一、亲亲热热——点名报数指向：会跟着家长一起点数并能响亮地说出自己的名字接受大家的欢迎。过程：1、教师伸出一个手指依次点宝宝请家长帮助宝宝按顺序开始报数并提醒宝宝报到自己的时候要用手指自己。2、请宝宝大胆地告诉教师自己的名字其他家长和宝宝一起拍手欢迎。对于能响亮地说出自己名字的宝宝拍手加以鼓励。3、点名游戏继续直到每位宝宝都被介绍到。二、做做玩玩——穿项链指向：练习二指捏放发展左右手的配合能力并感知物体的颜色。准备：1、人手1份：彩色的粗细不同的吸管剪成小段放于小碗内细线1根。2、事先穿好的项链1串収玩具音乐。过程：1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。2、教师介绍活动材料演示游戏方法。教师双手将线横向拉成一直线：“宝宝看线细细的线。”放下细线从小碗中取出一段吸管说出颜色：“_色_色。”再用食指指着上面的孔说：“洞洞洞洞。”然后将孔放在眼前逐个看宝宝叫出几个宝宝的名字引起宝宝对小孔的注意。教师出示事先穿好的项链挂在脖子上让宝宝欣赏：“宝宝看老师穿的项链漂亮吗?你也来用吸管和线给妈妈穿一串美丽的项链吧。”3、宝宝在家长的配合下进行游戏。提示家长：这个活动主要是训练宝宝手的控制能力发展宝宝的手眼协调能力及双手配合的能力同时还能让宝宝感知颜色。当宝宝出现困难时可与宝宝进行合作游戏鼓励宝宝不放弃;引导宝宝说说吸管的颜色并帮助宝宝做成项链、手链或腰链戴在家长或宝宝身上请大家欣赏让宝宝充分体验成就感。家长协助宝宝取工作毯和托盘宝宝进行自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况并与家长交流对家长和宝宝给予适时的指导。4、15～20分钟后播放収玩具音乐提醒家长和宝宝一起収归活动材料。三、说说唱唱——豆子恰恰恰指向：体验随音乐用自制小乐器敲敲打打的乐趣。准备：1、人手1个托盘盘中放置豆子(或米、珠子、细小铃铛)1碗勺子1把。瓶子2个用来封瓶口的圆形不干胶2片。2、自制瓶子乐器1个音乐磁带《恰恰恰》。过程：1、家长带宝宝面对教师坐成一个半圆教师出示自制的瓶子乐器引发宝宝的兴趣。教师：“宝宝看老师今天又带来什么好玩的玩具了?老师摇一摇它还会发出好听的声音。宝宝喜欢吗?你也可以自己来做一个。”2、教师示范自制小乐器的方法。出示小碗让宝宝观察碗里的材料。教师一手拿勺一手握瓶从碗中舀一小勺豆子轻轻放入瓶内装好后用不干胶封住瓶口小乐器就做好了。每个宝宝可以做1～2个小乐器。3、宝宝自取托盘进行制作。制作完成后家长可引导宝宝玩玩小乐器听听、说说小乐器发出什么声音。4、播放欢快的音乐大家一起跟音乐做简单的律动并请宝宝大胆地在集体面前拿着乐器自由表演其他宝宝可在下面自由表演。四、开开心心——母鸡下蛋指向：锻炼下肢力量发展控制能力感受集体游戏的快乐。准备：小皮球若干人手1个球筐。过程：1、家长带宝宝面对教师围坐成半圆。2、教师请一位宝宝合作示范游戏“母鸡下蛋”。教师抱宝宝手托宝宝的臀部请宝宝用两只脚夹住皮球从指定地点出发将球运到终点让宝宝松开脚使球掉入筐中。3、请家长和宝宝一起游戏相互开展比赛比比谁“下的蛋”最多。提示家长：刚开始练习时可以一手托宝宝臀部另一手扶住宝宝的双脚帮助其把球夹住待宝宝熟练后可鼓励宝宝自己用脚夹球。4、游戏结束后提醒宝宝将游戏材料放入指定筐内。家庭延伸：回家后可和宝宝继续练习也可和宝宝进行脚上传球游戏训练宝宝的下肢灵活性;同时还可使用不同的球激发宝宝的兴趣。可在家中为宝宝提高不同的豆子自制小乐器感受不同种类的材料所产生的不同音质。【第三篇】活动主题：玩纸活动背景：在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣喜欢把撕下