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事实上特别欢乐总分值作文5篇篇一：2015初中总分值作文10篇2015初中总分值作文10篇1、2015年海南中考总分值作文：送人玫瑰手有余香【标题】24.下面两道作文题请任选一题作文。(1)阅读下面材料按要求作文。在英国一个乡村的田野里一位贫困的农民正在劳作。忽然他听到呼救声一个小孩落水了。他不加思索跳入水中小孩得救了。获救的小孩是一个贵族公子。几天后贵族一家带着厚礼登门致谢农民回绝了厚礼。老贵族仰慕农民的仁慈感念他的恩德因而决定赞助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠能让本人的小孩遭到良好的教育是他多年来的心愿。农民特别欢乐老贵族也特别欢乐由于他们终于完成了本人的心愿。多年后农民的儿子被英国皇家授勋封爵并获得1945年的诺贝尔医学奖。他确实是青霉素的制造者——亚历山大?弗莱明。那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严峻的肺炎。但幸运的是依托青霉素他特别快就痊愈了。他确实是英国首相丘吉尔。要求：①自选角度自定主题;②自拟标题自定文体(诗歌除外);③字迹工整书写标准不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。(2)阅读下面材料发挥想象按要求将语段扩写成一篇文章。新一代科技产品“智慧”手环立即进入市场。此手环最突出的特点确实是“智慧”。为检验产品的功能感受其“智慧”产品研制中心特向社会征集了十名体验者我有幸成为其中一员。十天的产品试用、体验真让我大开眼界不愧为“智慧”手环简直太奇异了!因而“智慧”手环浩大推向市场。要求：①自拟标题自定文体(诗歌除外);②字迹工整书写标准不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。送人玫瑰手有余香农民与贵族一个缘于仁慈一个出于报恩都在别人需要协助的时候毫不犹豫地伸出了本人的援手。他们是欢乐的由于他们都完成了本人的心愿;他们更是无比幸福的由于他们的善举为他们本人的后代甚至国家播下了善种。事实上协助别人确实是协助本人。在人的一生中往往会发生特别多意想不到的事情有时候我们只是出于简单的、协助别人的目的才去做一件事但最终这件事却会令本人受益。有如此两那么故事：有个盲人在夜晚行路时手里总是提着一个亮堂的灯笼。人们特别好奇就征询他：“你本人看不见为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说：“我提着灯笼既为别人照亮了路同时别人也容易看到我不会撞到我。如此既协助了别人又保护了本人。”在一次战斗中将军看到远处飞来一枚炸弹在大家都卧倒的时候可旁边还有个小战士在那傻傻地站着因而将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后他们俩人身上都积满了尘土幸运的是俩人都毫发无损。将军站起来回头一看不禁惊呆了：原来本人刚刚站立的地点已经成了一个大大的弹坑。我家住农村到了夏秋时节会有特别多毒蛇出没。因而一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来挂在屋檐下为夜行人照路。一天晚上屋子主人外出当他踏出门槛时明晰地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。因而我常想倘假设屋子的主人没有一颗仁慈之心不把电灯挂出来那晚他一定会被蛇咬着。人生在世命运多舛难免会遇到种种不幸倘假设人人都像这位盲人、将军和农夫一样在别人需要协助的时候伸出援助之手既给别人带来方便与关爱又给本人的人生驿站带来欢乐与幸福那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。万千大道理事实上一句话：送人玫瑰手有余香。得分点解读：构造严谨思路明晰。全篇采纳“引——议——联——结”的构造(这是标准的供材料谈论文构造)开篇概括援用材料接着提出论点“协助别人确实是协助本人”中间联络实际援用盲人、将军和农夫的故事加以论证结尾以“送人玫瑰手有余香”再次点题并照应标题简单有力地收束全文。统观全篇层次明晰构造严谨思路明晰首尾圆融开阖自如。故事引人夹叙夹议。文中讲述了盲人、将军和农夫的故事材料新颖吸引人加强了文章的说服力彰显了作者丰富的素材积累。假设只着眼于讲述故事我们因而也能从中遭到一定的启发;本文的可贵之处在于考生能由此及彼擅长叙议结合。如倒数第二段在讲述了盲人、将军和农夫的故事之后做了精彩的谈论反映了作者思维的深度。2、2015海南中考总分值作文：智慧手环【总分值作文1】“智慧”手环体验记新一代科技产品“智慧”手环终于研制出来了我有幸成为一名体验者。不要小瞧了这枚小小的手环只要把它戴在手腕上即便再愚笨的人也能上知天文、下晓地理成为“学霸”由于这枚小小的手环上存储了迄今为止人类已经明白的所有知识。今天我戴着“智慧”手环走进教室。教师刚在黑板上写下一道高难度数学题我就三步并作两步跑到黑板前不假思索拿着粉笔“唰唰唰”在黑板上写下了一串长长的算式。同学们的眼睛“溜”的一下睁圆了个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋：“这么难的题连班长这个数学天才都不会从未及格过的明明居然做对了简直不可思议!”第二节课是地理。我往常最害怕上地理课了上课如坐针毡一分一秒都像一个世