共享内存和信号量(进程间通信).docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：实验7共享内存和信号量（进程间通信）邢卫2008-11-26修订实验目的学习并掌握Linux系统中的进程间通信机制包括共享内存和信号量。实验内容学习共享内存相关的系统调用shmget()shmat()shmdtshmctl()学习信号量（semaphore）相关的系统调用semget()semop()semctl()学习信号（signal）相关的系统调用signal()atexit()等完成《边干边学》第6.4.1节的实验程序的编辑、编译、运行操作分析、学习实验程序的工作过程和原理选做：学习《边干边学》第6章结合使用联机手册（可以从man2ipc命令开始）编程练习各种进程间通信机制实验步骤1．以stu帐号登录2．编辑reader_writer1.c程序注意：在193页delete（）函数中注意改成if(mysemctl(Semid0IPC_RMID(unionsemun)0)==-1){限于实验的时间该文件已预先存放在/home/stu/.kernel/lab6目录下可以直接使用。但每位同学务必通读并理解该程序。登录后使用cd.kernel/lab6命令进入该文件所在目录继续以下实验步骤。3．编译gccreader_writer1.c-oreader_writer14．运行./reader_writer1注意记录下共享内存的id号5．使用Alt+F2切换到第2个登录窗口再次以stu帐号登录可以使用who命令查看验证此时有两个stu用户已登录可以使用ps–l命令查看这两个stu用户的进程6．在第2个stu用户窗口中输入./reader_writer1共享内存的id号注意：此时第2个stu用户窗口中的进程担当writer角色第1个stu用户窗口中的进程担当reader角色。7．在第2个窗口中多次输入信息；使用Alt+F1和Alt+F2在两个窗口间切换观察你对writer的输入writer已经通过共享内存传递给了reader。8．此时你还可以使用Alt+F3切换到第3个登录窗口并以stu帐号登录可以使用who命令验证有3个stu用户登录；可以经常性使用ps–l命令来查看另外两个窗口中的进程的状态9．切换到writer窗口（第2个窗口）通过对writer的问题回答“2”退出writer。切换到reader窗口（第1个窗口）通过Ctrl+C终止reader进程。思考题同样的源程序reader和writer进程是怎样各自找到自己的定位的？reader和writer是怎样通过信号量（semphore）实现同步的？writer是如何得知这一对信号量的id的？数据是如何从writer传递到reader的？writer是如何得知共享内存的id的？在reader中是如何捕获Ctrl-C信号（signal）的？捕获后是如何处理的？一般来说在Linux中使用共享内存（sharedmemory）的流程应该怎样？使用哪些系统调用？一般来说在Linux中使用信号量（semaphore）的流程应该怎样？使用哪些系统调用？这里的共享内存和使用带CLONE_VM标志的clone（）系统调用创建的两个task之间共享的内存有什么异同？参考资料《边干边学》（第1版）第6章“共享内存”具体源程序和实验操作详见6.4.1节附录1共享内存的使用共享内存共有4个系统调用：shmgetshmatshmdtshmctlintshmget(key_tkeyintsizeintshmflg);典型的创建共享内存的用法shmid=shmget(keysizeIPC_CREAT|IPC_EXCL|mode);shmid=shmget(IPC_PRIVATEsizemode);void*shmat(intshmidconstvoid*shmaddrintshmflg);典型用法：shmaddr=shmat(shmidNULL0);intshmdt(constvoid*shmaddr);intshmctl(intshmidintcmdstructshmid_ds*buf);典型用法：取状态shmctl(shmidIPC_STAT&buf);删除shmctl(shmidIPC_RMIDNULL);实例structshmid_dsbuf;shmid=shmget(keysizeflag);if(shmid==-1){//errorhandling...}shmctl(shmidIPC_STAT&buf);//