学案-辽宁-2016_辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学下册 8.doc

1金属的化学性质【学习目标】课标要求：知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。目标达成：通过活动与探究，养成细致观察实验现象的良好行为习惯、从细微实验现象差别分析得出实验结论的能力，形成科学、严谨的治学精神。学习流程：【课前展示】我们学过哪些与金属有关的化学反应？请完成下列化学方程式，并注明反应类型⑴Mg＋O2＝（）⑵Fe+O2＝（）⑶Cu+O2=（）⑷Mg+H2SO4=（）⑸Zn+HCl=（）⑹Fe+CuSO4=（）【创境激趣】【自学导航】（二）：金属与盐溶液的反应铁能与硫酸铜溶液反应，那锌能否与硫酸铜溶液反应呢？…有什么3、（三）．金属活动性顺序表经过了许多类似上述两类实验的探究过程，人们进行了认真的去伪存真、由表及里的分析，归纳和总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序（课本P12页）__________________________________________________________________。【合作探究】实验现象有关的化学方程式说明锌粒浸入硫酸铜溶液说明___的活动性强于_____铜丝浸入硝酸银溶液说明___的活动性强于_____铜丝浸入硫酸锌溶液说明___的活动性强于_____结论：①分析上述能发生反应的化学方程式的特点，它们属于哪种反应类型？②通过上述实验，你得出锌、铜、银的金属活动性顺序为：_______【展示提升】典例分析知识迁移1、将铁片分别放入下列各物质的溶液中，完全反应后取出，溶液的颜色无变化的是（）A、稀盐酸B、稀硫酸C、硫酸铜D硫酸铝2、除去铜中混有的少量铁，不可采用的方法是（）A、用磁铁吸引B、加入足量的稀硫酸，再过滤C、加入足量CuSO4D、在空气中灼烧3、再ZnCl2和CuCl2的混合物中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤，所得溶液中含有的溶质是（）A、CuCl2、ZnCl2、FeCl2B、CuCl2、ZnCl2C、FeCl2、ZnCl2D、只有FeCl24、小兰家中收藏一件清末的铝制佛像，至今保存十分完好。其主要原因是（）A.铝不易发生化学反应B.铝的氧化物容易被还原为铝C.铝不易被氧化D.铝易氧化,但氧化铝具有保护内部铝的作用5、下列物质不能由金属与盐酸或稀硫酸反应直接生成的是()AZnCl2BCuSO4CFeCl2DAl2(SO4)36、X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是：A.Z＞X＞YB.Z＞Y＞XC.X＞Y＞ZD.X＞Z＞Y（）①Z+YSO4==ZSO4+Y②X+YSO4==XSO4+Y③X+H2SO4==XSO4+H2↑④Z+H2SO4不反应【强化训练】1、黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子常以黄铜冒充黄金，进行诈骗活动。因为单纯从颜色、外形上看，黄铜（铜锌合金）与黄金极为相似，所以很难区分。现请你设计两种实验方案鉴别真假黄金：方案一方案二2、小华想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶稀盐酸和相关的仪器。（Cu-64Zn-65Ag-108H-1Cl-35.5）(1)根据现有的条件，你认为只能测出_____________合金中铜的质量分数。(2)为了测定该合金的组成，小华称取10g该合金粉末，在粉末中连续三次加入稀盐酸反应。每加一次盐酸，小华记录所得气体的质量，实验数据如下：第1次第2次第3次连续加入盐酸的体积(ml)101010生成氢气的质量(g)0.080.080.04(3)从上表数据分析，小华用10g合金粉末总共收集到氢气__；_g