差和差比问题.pptx
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差和、差比问题已知两数的和与差,求这两个数。例:已知两数和是10,差是2,求这两个数。【口诀】和加上差,越加越大;除以2,便是大的;和减去差,越减越小;除以2,便是小的。解析:则大数=(10+2)/2=6小数=(10-2)/2=4练习1:两筐水果共重150千克,第一筐比第二筐少10千克,两筐水果各多少千克?练习2:有一根钢管长12米,要锯成两段,使第一段比第二段短2米,每段各长多少米?练习3:果园共260棵桃树和梨树,其中桃树的棵数比梨树多20棵.桃树和梨树各有多少棵?已知两数的差与比,求这两个数。例:甲
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和(差)倍及和差问题.doc
和(差)倍及和差问题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。甲瓶有酒精470毫升,乙瓶有酒精100毫升,甲瓶酒精倒入乙瓶多少毫升,才能使甲瓶酒精是乙瓶酒精的2倍?要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我
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第三、四讲:和差问题、和倍问题、差倍问题教学目标:通过本次课的的学习,正确运用和差问题、和倍问题、差倍问题的有关公式,理清题意,解决实际问题。教学重点:分清类型,正确运用不同类型的数量关系。教学难点:理清题意,准确判断题目是“和差问题、和倍问题、差倍问题”中的哪一类,然后正确运用相关的数量关系需要课时:4课时教学过程:和差问题:已知两个数的和与差,求出这两个数各是多少的应用题,叫做和差应用题。基本数量关系是:(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数解答和差应用题的关键是选择合适的数作为标准,设法把若干个不