将课堂改革进行到底.ppt

①课堂效率低下学生保持信息的能力依赖于教师使用的教学方法。有些方法可以取得更好的保持效果。②使学生失去了学习兴趣
教学方式单一、学生被动接受、学生思维不活跃、注意力降低、不能持续激发兴趣。
③不利于因材施教、只能满足部分学生。
④加重了教师和学生的负担
因课堂效率低，课后只能靠繁重而重复的习题提高成绩。
⑤不利于素质教育的开展。
3、教师为什么喜欢“满堂灌”教学方法哈尔滨119中学八年级数学课12、怎么改———关键是体现三要素积极主动选题要有典型性、针对性
选题要重基础、有层次性
题型要形式多样、贴近中考高考
训练过程有启发但不能启发过度
讲评要勤反思、多提炼、重纠错3、应注意的几个方面发挥学生的主动性不能忽视教师的指导点拨总结提炼作用。
绝不能忽视知识的系统性和严谨性
课堂改革不是对传统教学方法的全盘否定，教师还必须讲，要少讲、精讲、讲关键点、讲易混处。
防止场面热闹，降低课程难度和水平，流于形式。※要打好基础，不能做“夹生饭”。
※学生绝大部分注意力集中，积极思考，说明你这节课已经相当成功了。
※学生为什么启而不发？为什么课堂沉闷？为什么教师讲得神采飞扬而学生表情麻木？
※在听课过程中，发现了别人问题的同时也发现了自己的问题；听课不是为了完成任务，挑别人的毛病或看热闹，而是为了相互学习，学习别人的经验，吸取别人的教训。
※我们可以在硬件上比陕西省最好的学校落后，但在教育理念、教学方法等方面不能落后，还应走在他们的前面。
※教师在探索课堂教学方法上，可以八仙过海，各显神通。ThankYou!