对质量守恒定律宏观微观的理解.ppt
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对质量守恒定律宏观微观的理解.ppt
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观察理解指导_怎么理解微观指导游戏是幼儿园的基本活动,这已成为广大幼教工作者的共识。但如何观察、理解、指导幼儿的游戏,很多教师仍有不少困惑。比如本案例所描述的,当娃娃家有幼儿扮“宠物”时,教师该如何理解和指导?幼儿扮演“宠物”好不好?教师该不该介入幼儿的“宠物”游戏?教师需要通过观察和访谈来获得信息,解读幼儿的游戏行为,这是教师判断自己是否需要介入幼儿游戏的前提。首先,教师要仔细观察幼儿,并借助有关幼儿发展的知识来判断幼儿的行为。很多教师在观察幼儿时只是匆匆扫几眼,这种粗略的观察往往会漏掉一些重要细节,导